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13、课程中禁毒公益广告用到知识点不包括哪个？

A．跟踪

B．打字效果

C．基本属性动画：位置、旋转等

D．遮罩

参考答案和解析
跟踪
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考题 根据《广东省禁毒条例》规定，报刊、广播、电视等传播媒体应当开展多种形式的禁毒宣传，安排专门时段、版面免费刊登、播放禁毒公益广告。( )
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考题 《中华人民共和国禁毒法》第五十四条规定，国家禁毒委员会根据下列哪个部门的授权，负责组织开展禁毒国际合作，履行国际禁毒公约义务。（）A、国务院B、公安部C、司法部
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考题 下面表述错误的是()。 A、学校应当对学生进行禁毒宣传教育。B、广播电影电视部门应当有针对性地开展禁毒宣传教育。C、电视台、电影院以及从事有线电视、移动通讯、公共显示屏等信息服务的单位，应当根据禁毒工作需要，刊登、播放禁毒公益广告和禁毒节目等，并收取费用。
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考题 我国《禁毒法》施行后，戒毒体系中不包括()A.强制隔离戒毒B.自愿戒毒C.社区戒毒
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考题 本课程探索创面修复的奥秘所应用到的科学不包括()。 A、现代医学B、生物学C、文学D、化学E、物理学
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考题 业务知识信息类课程:提炼知识分类维度或重要知识点。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 课程中禁毒公益广告用到知识点不包括哪个()。 A、跟踪B、打字效果C、基本属性动画：位置、旋转等D、遮罩
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考题 在AWT了组件中，为了实现单选按钮的功能，除了用到Checkbox组件以外，还需要用到下列哪个组件?A．ChioceB．ButtonC．JRadioButtonD．CheckboxGroup
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考题 PMR中哪个需要用到IMSI?() A.CTRB.MTRC.CERD.NCS
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考题 课程标准是对教学内容特别是知识点和单项技能的具体规定。 ( )
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考题 《全民禁毒教育实施意见》规定，各级各类学校要根据学生的不同特点分阶段（），切实做到计划、教学材料、课时、师资“四到位”。使广大在校学生从小树立“珍爱生命，拒绝毒品”意识，努力实现“学生不吸毒，校园无毒品”的目标。A、开展禁毒教育B、开设禁毒课程C、开展禁毒宣传D、开设禁毒培训
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考题 在微观层次的教学设计中，教学内容的选择一般从如下所述中的（）层次开始。A、课程B、单元C、节次D、知识点
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考题 活动延伸的目的在于鼓励同学把课程中取得的领悟与演练的成果迁移运用到日常生活中。（）
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考题 英国的信息与通信技术课程标准（1999）建议教师将（）知识点与英语学科的教学知识点整合。 A、几何画板B、图形制作C、“从大量来源中收集信息”D、图形修改
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考题 报纸、广播电视、网络、移动通讯以及其他公共视听载体等信息服务的单位和媒体，应当（）等开展常态化公益禁毒宣传教育。A、安排专门时段B、版面免费刊登C、播放禁毒节目D、播放公益广告
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考题 2001年7月13日，省禁毒委就《浙江省禁毒条例》下发了认真学习贯彻通知，主要内容是什么？
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考题 我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项（）A、禁毒宣传教育；B、遏制毒品来源；C、全社会参与；D、依法打击；
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考题 小学语文微课程选题要点不包括（）？A、根据学生兴趣B、符合课程标准的要求，关注学生语文素养提升，体现语文味C、最好与学生的语文学习内容有关联，帮助学生总结学习方法D、聚焦一个知识点
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考题 探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。
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考题 伦理道德知识点，在初中思想品德课程“我与他人和集体”版块中如何解读？
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考题 PMR中哪个需要用到IMSI？（）A、CTRB、MTRC、CERD、NCS
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考题 单选题我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项（）A 禁毒宣传教育；B 遏制毒品来源；C 全社会参与；D 依法打击；
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考题 问答题伦理道德知识点，在初中思想品德课程“我与他人和集体”版块中如何解读？
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考题 单选题关于在线课程的制作，下列说法错误的是（　　）。A 视频资源以长视频为主B 建立知识点清单是必不可少的流程C 知识点清单是在线课程的框架结构，课程制作和上线均以此为准D 拍摄流程包括课程脚本设计、视频拍摄、后期制作
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考题 多选题报纸、广播电视、网络、移动通讯以及其他公共视听载体等信息服务的单位和媒体，应当（）等开展常态化公益禁毒宣传教育。A安排专门时段B版面免费刊登C播放禁毒节目D播放公益广告
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考题 单选题《全民禁毒教育实施意见》规定，各级各类学校要根据学生的不同特点分阶段（），切实做到计划、教学材料、课时、师资“四到位”。使广大在校学生从小树立“珍爱生命，拒绝毒品”意识，努力实现“学生不吸毒，校园无毒品”的目标。A 开展禁毒教育B 开设禁毒课程C 开展禁毒宣传D 开设禁毒培训
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考题 问答题2001年7月13日，省禁毒委就《浙江省禁毒条例》下发了认真学习贯彻通知，主要内容是什么？
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考题 单选题小学语文微课程选题要点不包括（）？A 根据学生兴趣B 符合课程标准的要求，关注学生语文素养提升，体现语文味C 最好与学生的语文学习内容有关联，帮助学生总结学习方法D 聚焦一个知识点
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