考题
在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。
考题
最早对心智技能进行系统研究的是（ ）。A.维果斯基B.安德森C.加里培林D.加涅
考题
前苏联心理学家加里培林对__________最早进行系统研究。
考题
前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了_________按阶段形成的理论。
考题
论述加里培林的智力技能阶段形成理论包括哪些内容。
考题
阐发研究作为一种研究方法,是由()学者首先提出来的。
A、美国B、中国C、法国D、前苏联
考题
对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（ ）。A．加里培林B．安德森C．加涅D．桑代克
考题
加里培林最早对（ ）进行系统研究。
A.操作技能 B.心智技能
C.体育技能 D.能力技能
考题
最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（ ）。
A.维果茨基 B.加里培林
C.加里宁 D.赞可夫
考题
前苏联心理学家加里培林于（）年系统提出了心智动作（）形成的理论。
考题
按照加里培林的智慧技能五阶段理论，在物质化的活动形式中，动作的客体不是对象本身，而是它的（）A、符号B、关系C、特性D、代替物
考题
按照加里培林的智慧技能五阶段理论，在物质的活动形式中，动作的客体是（）A、实际事物B、实物的特性C、实物的关系D、事物的关系
考题
按照加里培林的智慧技能五阶段理论，为调节智力过程的进行而服务的言语活动是（）A、动作言语B、表情言语C、内部言语D、外部言语
考题
前苏联加里培林认为，心智技能是由一系列的心智动作构成的，心智动作是外部实践动作的反映，是通过实践动作的（）而形成的。A、内化B、转化C、简缩D、抽象
考题
加里培林最早对（）进行系统研究。A、操作技能B、心智技能C、体育技能D、能力技能
考题
对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（）。A、加里培林B、安德森C、加涅D、我国学者
考题
加里培林认为，智慧技能的形成分为由原型定向、原型操作和（）等三阶段。A、 原型内化B、 原型巩固C、 原型反馈D、 原型联结
考题
按照加里培林的智慧技能五阶段理论，儿童学习由朗读过渡到默读的阶段是（）A、活动的定向阶段B、不出声的外部言语阶段C、出声的外部言语阶段D、内部言语阶段
考题
加里培林认为，智慧技能是由一系列的（）构成的A、认知操作B、思维操作C、心智动作D、思维动作
考题
单选题对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（）。A
加里培林B
安德森C
加涅D
我国学者
考题
单选题加里培林最早对（）进行系统研究。A
操作技能B
心智技能C
体育技能D
能力技能
考题
问答题简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
考题
单选题前苏联加里培林认为，心智技能是由一系列的心智动作构成的，心智动作是外部实践动作的反映，是通过实践动作的（）而形成的。A
内化B
转化C
简缩D
抽象
考题
填空题前苏联心理学家加里培林于（1959）年系统提出了（）（按阶段）形成的理论。
考题
问答题论述加里培林的心智技能按阶段形成理论。
考题
单选题对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家（）。A
加里培林B
加涅C
安德森D
华生