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结合所学本课程理论知识,进行慢性病(自选,如高血压/糖尿病/脑卒中/冠心病/恶性肿瘤/慢性阻塞性肺疾病/超重肥胖/心理疾病等)或新冠肺炎的健康教育的设计实施评价方案(即健康教育促进规划方案)。 要求: 1、应包括:总目标,具体目标,教育对象,健康教育内容,干预策略,倾向因素,促成因素,强化因素,实施操作过程,主要评价指标等。 2、格式多样化doc、ppt 。。。。。。


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更多 “结合所学本课程理论知识,进行慢性病(自选,如高血压/糖尿病/脑卒中/冠心病/恶性肿瘤/慢性阻塞性肺疾病/超重肥胖/心理疾病等)或新冠肺炎的健康教育的设计实施评价方案(即健康教育促进规划方案)。 要求: 1、应包括:总目标,具体目标,教育对象,健康教育内容,干预策略,倾向因素,促成因素,强化因素,实施操作过程,主要评价指标等。 2、格式多样化doc、ppt 。。。。。。” 相关考题
考题 健康教育与健康促进的效应评价内容包括A.促成因素B.倾向因素C.强化因素D.健康相关行为E.以上各项均是

考题 健康教育和健康促进规划,应首先A、评估目标人群的健康需求B、确定要解决的问题C、提出干预措施D、制订总目标E、制订评价方案

考题 健康教育计划设计包括社区需求评估、确定优先项目、确定目标、制订干预策略和实施方案及制订A、分析方案B、教育方案C、评价方案D、服务方案E、执行方案

考题 健康教育评价时,属于结局评价内容的是A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.生活质量E.健康相关行为

考题 某单位在职工体检中发现员工高血压和超重的检出率较高。医务人员为该单位制定的健康教育与健康促进干预活动主要包括调整食堂的膳食结构、制定工间操制度和组织文体活动等。这些干预活动主要是A.社会因素B.强化因素C.人群因素D.倾向因素E.促成因素

考题 健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项A.倾向因素B.促成因素C.危险因素D.强化因素E.健康相关行为

考题 健康教育评价时,不属于效应评价内容的是A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、目标人群健康状况E、健康相关行为

考题 健康教育计划设计的步骤包括( )A.需求评估 B.确定健康教育目标 C.制定健康教育干预策略 D.实施质量控制 E.制定实施和评价方案

考题 健康教育与健康促进计划设计的基本步骤( )A.社区需求评估 B.确定优先项目并确定总体目标和具体目标 C.制定干预策略 D.制定计划实施方案 E.制定计划评价方案

考题 某单位在职工体检中发现员工高血压和超重的检出率较高。医务人员为该单位制定的健康教育与健康促进干预活动主要包括调整食堂的膳食结构、制定工间操制度和组织文体活动等。这些干预活动主要是A:社会因素 B:强化因素 C:人群因素 D:倾向因素 E:促成因素

考题 健康教育和健康促进规划,应首先A.评估目标人群的健康需求 B.确定要解决的问题 C.提出干预措施 D.制订总目标 E.制订评价方案

考题 在创建无烟医院的健康教育规划中,倾向因素、促成因素和强化因素是指什么内容?

考题 健康教育与健康促进的效应评价内容包括()。A、促成因素B、倾向因素C、强化因素D、健康相关行为E、以上各项均是

考题 健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项()A、倾向因素B、促成因素C、危险因素D、强化因素E、健康相关行为

考题 健康促进规划的三个组成部分是()A、设计、管理、评价B、设计、评价、反馈C、评估、设计、实施D、评估、实施、管理E、设计、实施、评价健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。

考题 哪项不是健康危险因素干预的工作内容()A、制定干预计划B、实施干预方案C、监测干预效果D、实施健康教育E、实施与评估

考题 健康教育计划设计的步骤包括()A、需求评估B、确定健康教育目标C、制定健康教育干预策略D、实施质量控制E、制定实施和评价方案

考题 健康教育与健康促进计划设计的基本步骤()A、社区需求评估B、确定优先项目并确定总体目标和具体目标C、制定干预策略D、制定计划实施方案E、制定计划评价方案

考题 请拟一份糖尿病的健康教育规划,包括规划总目标和具体目标;教育的主要内容;教育对象;主要评价指标。

考题 多选题健康教育计划设计的步骤包括( )A需求评估B确定健康教育目标C制定健康教育干预策略D实施质量控制E制定实施和评价方案

考题 单选题健康教育计划设计包括社区需求评估、确定优先项目、确定目标、制订干预策略和实施方案及制订(  )。A 评价方案B 服务方案C 教育方案D 分析方案E 执行方案

考题 问答题请拟一份糖尿病的健康教育规划,包括规划总目标和具体目标;教育的主要内容;教育对象;主要评价指标。

考题 单选题健康促进规划的三个组成部分是()A 设计、管理、评价B 设计、评价、反馈C 评估、设计、实施D 评估、实施、管理E 设计、实施、评价健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。

考题 单选题健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项()A 倾向因素B 促成因素C 危险因素D 强化因素E 健康相关行为

考题 单选题某IT企业在年度职工体检中发现员工超重、高血脂的检出率较高。该企业计划开展健康教育与健康促进干预活动,主要包括调整膳食结构、制定工间操作制度、提供活动场所、组织文体活动等。为了这些干预活动的顺利实施,先期发放了大量有关疾病资料,播放了有关疾病的视频节目,这些前期活动属于影响健康行为的A 促成因素B 强化因素C 社会因素D 人群因素E 倾向因素

考题 单选题健康教育与健康促进的效应评价内容包括()。A 促成因素B 倾向因素C 强化因素D 健康相关行为E 以上各项均是

考题 单选题健康教育评价时,属于结局评价内容的是()A 倾向因素B 促成因素C 强化因素D 生活质量E 健康相关行为

考题 多选题健康教育计划设计步骤包括(  )。A需求评估B确定健康教育目标C制定健康教育干预策略D实施质量控制E制定实施和评价方案