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（请给出正确答案）
2、本课程提及仿鸟飞行的历史名人有哪些？
A．鲁班
B．万户
C．达·芬奇
D．莱特兄弟
参考答案和解析
鲁班;万户;达·芬奇;莱特兄弟
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考题
教师资格考试:在教"鸟"概念时,用麻雀、燕子说明"前肢为翼,无齿有喙"是鸟概念的本持征,
在教鸟概念时，用麻雀、燕子说明前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本持征，这是适当地运用了( )A.命题B.案例 C.反例D.正例
考题
材料：
“鸟适于飞行的形态结构特点”的教学片段
1．联系生活实践。提问：在生活中你见过哪些能飞的物体
2．引导学生回顾生活中的场景：纸飞机、氢气球、蒲公英等。提问：这些物体为什么能飞 它们具备哪些飞行的条件
3．播放鸟飞行的视频。提问：鸟为什么能飞行
4．展示乌的形态特征示意图。提问：鸟有哪些适于飞行的形态结构
问题：
(1)材料中的提问包括哪些提问类型 (8分)
(2)材料中的问题是如何体现提问设计的基本要求的 (12分)
考题
多选题鸟情巡视人员应当加强观察，记录（）A观察到的鸟种、数量B飞行路线和飞行高度C活动目的及原因分析D采取的措施及效果
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