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5、5. 步的活动状态的进展是由（）的实现来完成的，并与控制过程的发展相对应。
A．动作
B．有向连线
C．转换条件
D．转换
参考答案和解析
转换
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项目管理的过程管理和功能管理(知识领域)的关系是:()
A.过程管理是项目管理基础，功能管理是实现项目的目标B.过程管理是执行项目，功能管理是监督和控制项目C.过程管理体现了项目的进度，而功能管理体现项目的成本控制、资源使用和质量控制D.过程活动支持功能管理的实现，功能管理确保项目的进展，取得成果
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考题
功能流程图是根据控制思想，工艺过程，输出量得状态变化，将一个工作周期划为若干顺序相连的步，在任何一步内，输出量ON/OFF状态（），但是相邻的两步输出量是不同的。与控制过程的初始状态相对应的步称为（）
考题
项目管理的过程管理和功能管理（知识领域）的关系是：（）A、过程管理是项目管理基础，功能管理是实现项目的目标B、过程管理是执行项目，功能管理是监督和控制项目C、过程管理体现了项目的进度，而功能管理体现项目的成本控制、资源使用和质量控制D、过程活动支持功能管理的实现，功能管理确保项目的进展，取得成果
考题
ISTQB定义的测试过程由5个不同的测试阶段组成，按照逻辑顺序排列正确的是哪一个？（） 1. 测试出口准则评估和报告； 2. 测试实现和执行； 3. 测试分析和设计； 4. 测试计划和控制； 5. 测试结束活动。A、 4-3-2-5-1；B、 4-3-2-1-5；C、 3-2-5-4-1；D、 3-2-4-1-5。
考题
单选题ISTQB定义的测试过程由5个不同的测试阶段组成，按照逻辑顺序排列正确的是哪一个？（） 1. 测试出口准则评估和报告； 2. 测试实现和执行； 3. 测试分析和设计； 4. 测试计划和控制； 5. 测试结束活动。A
4-3-2-5-1；B
4-3-2-1-5；C
3-2-5-4-1；D
3-2-4-1-5。
考题
单选题下列有关教学过程说法不正确的是（ ）。A
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教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾C
教学过程是一种特殊的认识过程与促进学生身心发展的过程D
认识教学过程关键在于弄清教与学的关系
考题
单选题（）是指通过计划、组织、领导、控制等职能，合理配置各项资源，来实现组织目标的活动过程。A
领导B
管理C
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