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5、“无依恋的儿童”其依恋方式属于（）。

A．回避型

B．安全型

C．抗拒型

D．混乱型

参考答案和解析
ABD
更多 “5、“无依恋的儿童”其依恋方式属于（）。A．回避型B．安全型C．抗拒型D．混乱型” 相关考题
考题 ()的婴儿在儿童时期和青少年时期更可能产生焦虑症。 A、安全依恋B、非安全依恋C、亲密依恋D、非亲密依恋
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考题 安斯沃思将儿童依恋行为发展的模式分为哪几种?() A.安全型依恋B.混合型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋E.信任型依恋
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考题 婴儿对母亲缺乏依恋，与母亲未建立起亲密情感联系，其依恋类型为A、安全型依恋B、矛盾型依恋C、回避型依恋D、混乱型依恋E、反抗型依恋
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考题 儿童在母亲离开时大哭大叫,但母亲回来后,他们又会对母亲产生敌意和抗拒。这属于()。 A.敌意型依恋B.回避型依恋C.安全型依恋D.反抗型依恋
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考题 对情人的依恋方式中,属于安全型依恋的人群最多。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 1-1.5岁儿童的依恋行为主要有()。A、易安抚的依恋B、平淡的依恋C、强烈反抗的依恋D、亲密的依恋
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考题 母亲在场或不在场对儿童影响不大,儿童接受陌生人的安慰和接受母亲的安慰一样,这种类型的依恋称为()。 A.混乱型依恋B.安全型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋
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考题 7－24个月年龄段属于学前儿童依恋发展的()时期? A、前依恋期B、依恋关系建立期C、依恋关系明确期D、目标调节的伙伴关系期
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考题 艾斯沃斯等人把儿童依恋分为三种类型()。 A.安全型依恋B.回避型依恋C.拒绝型依恋D.抗拒性依恋
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考题 “儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型( )A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.反抗型依恋 D.缺乏型依恋
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考题 回避的依恋、反抗的依恋属于（）依恋。
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考题 在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）A、安全性依恋B、回避性依恋C、反抗性依恋D、依恋障碍
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考题 儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓，母亲离开时，他们没有特别紧张，母亲回来时，他们也往往不理会，这类幼儿属于（）A、安全性依恋B、回避性依恋C、反抗性依恋D、依恋障碍
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考题 鲍尔贝关于儿童依恋发展的阶段划分（儿童早期依恋发展的阶段理论）。
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考题 请运用安斯沃斯的儿童依恋类型理论准确判断儿童依恋的类型及特征。
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考题 童年脱抑制型依恋障碍的典型特征是（）。A、依恋父母B、依恋喂养者C、依恋小动物D、依恋动画片E、无选择性依恋
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考题 儿童对父母依恋的主要功能表现为（）A、保持与依恋对象的接近性B、希望时刻与依恋对象在一起C、把依恋对象当做“安全基地”D、把依恋对象当做“安全庇护所”
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考题 有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。A、无依恋的儿童B、依恋性较弱的儿童C、矛盾型依恋的儿童D、安全型依恋的儿童
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考题 一个儿童，对于母亲在与不在身边无所谓，表现为母亲离去无紧张焦虑感，母亲回来市也不予理会，这个儿童与母亲的依恋类型是（）A、焦虑—回避型依恋B、安全型依恋C、焦虑—矛盾型依恋D、紊乱性依恋
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考题 对婴儿和成人的研究表明，依恋的类型可分为安全依恋，（），回避依恋和无组织依恋(disorganized)。
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考题 有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是（）A、安全型依恋B、回避型依恋C、反抗型依恋D、无依恋
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考题 填空题回避的依恋、反抗的依恋属于（）依恋。
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考题 填空题对婴儿和成人的研究表明，依恋的类型可分为安全依恋，（），回避依恋和无组织依恋(disorganized)。
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考题 多选题以下关于依恋的说法正确的是（）。A只要母亲在就有安全感的儿童属于安全型依恋B依恋理论的提出者是托马斯和切斯C只有反抗型依恋属于消极的不安全型依恋D依恋是婴儿情感社会化的重要标志
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考题 单选题有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。A 无依恋的儿童B 依恋性较弱的儿童C 矛盾型依恋的儿童D 安全型依恋的儿童
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考题 单选题一个儿童，对于母亲在与不在身边无所谓，表现为母亲离去无紧张焦虑感，母亲回来市也不予理会，这个儿童与母亲的依恋类型是（）A 焦虑—回避型依恋B 安全型依恋C 焦虑—矛盾型依恋D 紊乱性依恋
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考题 问答题鲍尔贝关于儿童依恋发展的阶段划分（儿童早期依恋发展的阶段理论）。
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考题 单选题童年脱抑制型依恋障碍的典型特征是（）。A 依恋父母B 依恋喂养者C 依恋小动物D 依恋动画片E 无选择性依恋
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