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可将学习分为两种类型，即维持性学习和创新性学习，智慧时代要更为强化维持性学习。

参考答案和解析
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更多 “可将学习分为两种类型，即维持性学习和创新性学习，智慧时代要更为强化维持性学习。” 相关考题
考题 根据言语信息复杂性的程度不同，可将知识学习分为___________、概念学习和___________。
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考题 就学习的特征而言,学习主要有维持性学习和创新性学习两类。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 创新性学习的基本原则是遵循创新性学习规律制定的对创新性学习的基本要求,它是创新性学习设计的依据。创新性学习设计应该遵循的原则有()。 A.合目的性与合规律性原则B.继承与创新相结合的原则C.创新性学习与学习指导相结合的原则D.可行性原则
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考题 创新性学习与维持性学习在解决问题上不同,创新性学习具有以下特点()。 A.学习过程不重思维的结果而重视思维的实践过程B.学习者具有主动获取知识的学习态度，强调提取、加工知识的能力C.学习者能够运用已有的知识，通过知识的迁移，由此及彼地解决各类问题D.重在培养独立学习的能力以能解决各类有关的问题，实现创新发展
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考题 学习也是学习者获取经验、知识和文化的手段,就学习的特征而言,学习主要有维持性学习和创新性学习两类。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 阿吉瑞斯认为组织学习包括两种类型:适应性学习和()。 A.创造性学习B.针对性学习C.规范性学习D.综合性学习
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考题 观察学习的核心是替代性学习和替代性强化。()
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考题 根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）A知识学习和技能学习B发现学习和接受学习C社会性学习和技能学习D社会性学习和创造性学习
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考题 什么是维持性学习？
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考题 维持性学习
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考题 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为（）。A、发现学习B、创造性学习C、维持性学习D、创新性学习
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考题 就学习的特征而言，学习主要有维持性学习和（）学习两类。
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考题 斯金纳认为行为有两种，即（）性行为和（）性行为，因此，学习也分为两种，即（）学习和（）学习。
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考题 （）是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”。A、创造性学习B、继续教育C、自主学习D、团队学习
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考题 我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，要求把被动性学习转变为主动性学习，由维持性学习方式转变为创新型学习方式。
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考题 信息化环境下的学习方式具有（）途径。A、资源利用的学习，即利用数字化资源进行情境探究学习B、自主发现的学习，即借助资源，依赖自主发现、探索性的学习C、实践创造的学习，即使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习D、A、B和C都对
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考题 根据学习的目的性、意识性可以把学习相对分为：（）A、有意学习和认知学习B、有意学习和无意学习C、无意学习和社会学习D、认知学习和社会学习
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考题 创造性学习包括学习方法的创新性和（）A、学习过程的创新性B、学习手段的新颖性C、学习评价的灵活性D、学习结果的新颖性
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考题 根据学习动机起作用的范围不同，可将学习动机分为（）A、利他动机与利己动机B、内部动机与外部动机C、一般学习动机与具体学习动机D、主导性学习动机与辅助性学习动机
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考题 判断题我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，要求把被动性学习转变为主动性学习，由维持性学习方式转变为创新型学习方式。A 对B 错
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考题 问答题什么是维持性学习？
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考题 单选题（）是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”。A 创造性学习B 继续教育C 自主学习D 团队学习
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考题 填空题就学习的特征而言，学习主要有维持性学习和（）学习两类。
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考题 填空题斯金纳认为行为有两种，即（）性行为和（）性行为，因此，学习也分为两种，即（）学习和（）学习。
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考题 单选题根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）A 知识学习和技能学习B 发现学习和接受学习C 社会性学习和技能学习D 社会性学习和创造性学习
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考题 名词解释题维持性学习
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考题 单选题主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为（）。A 发现学习B 创造性学习C 维持性学习D 创新性学习
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考题 单选题创造性学习包括学习方法的创新性和（）A 学习过程的创新性B 学习手段的新颖性C 学习评价的灵活性D 学习结果的新颖性
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