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当前特殊儿童接受教育的形式有（）。

A．特殊学校就读

B．普通学校随班就读

C．普通学校的特教班就读

D．送教上门

E．远程教学

参考答案和解析
B
更多 “当前特殊儿童接受教育的形式有（）。A．特殊学校就读B．普通学校随班就读C．普通学校的特教班就读D．送教上门E．远程教学” 相关考题
考题 什么是特殊儿童?特殊儿童有几类?
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考题 __________儿童只有在特殊的教育措施下，才能接受教育而获得身心发展，因而也属于特殊儿童，他们的特殊性主要在社会交往障碍方面。
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考题 尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育,这符合特殊教育()原则。 A、零拒绝B、个别化教育C、正常化D、早期干预
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考题 肢体障碍儿童接受教育的形式大致有() A、随班就读B、特教班C、特殊学校D、在家学习
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考题 __________也是儿童可以接受教育程度的重要标志。
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考题 对特殊儿童的教育主要应该考虑哪些形式?
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考题 我国当前教学的基本组织形式是__________，特殊形式是__________。
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考题 下列对义务教育中义务的理解，说法不正确的是（　）A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务 B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务 C.家长有让子女入学接受教育的义务 D.学校有免费提供优质教育服务的义务
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考题 当前学前特殊儿童教育的发展趋势是什么？
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考题 在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式？
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考题 简述儿童的特殊艺术形式。
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考题 肢体障碍儿童接受教育的形式大致有什么？
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考题 超常儿童常用的安置形式有（）。A、加强班B、资源教室C、特殊班D、专题报告E、独立学习项目
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考题 对于肢体残疾儿童可采取的教育安置形式有特殊学校、特殊班、混合就读、床边教学。
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考题 我国目前实施特殊儿童少年特殊教育的安置形式主要有（）、（）和（）等。
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考题 目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入（）教育环境，与普通儿童一起（）。
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考题 尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，使特殊教育正常化，这就是（）。A、特殊教育的综合化趋势B、全纳性的一体化融合教育C、回归主流的一体化融合教育D、特殊教育的现代化
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考题 远古只有少数儿童能接受教育。
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考题 儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。
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考题 判断题儿童的发展是儿童学习或接受教育的过程。A 对B 错
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考题 单选题全纳性一体化融合教育是指（）A 在普通学校的普通班级内教育所有学生，满足所有儿童的需要，并为特殊需要儿童提供特殊服务B 将所有的特殊儿童纳入特殊教育的范围C 所有缺陷儿童都应该接受教育D 将正常儿童纳入特殊儿童班级进行教育
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考题 问答题在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式？
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考题 多选题下列关于义务教育的理解，正确的有（）A适龄儿童和青少年有接受教育的义务B义务教育是自愿接受的教育C国家、社会有义务保证儿童接受教育D家长有义务为子女受教育提供条件
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考题 问答题当前学前特殊儿童教育的发展趋势是什么？
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考题 单选题学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优点是（）A 可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、更好地管理儿童B 可以利用正常儿童带动特殊儿童、有效管理特殊儿童、利用正常儿童帮助特殊儿童C 可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童D 可以有效管理特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童
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考题 多选题戈达德的智力落后儿童的研究表明：（）A智力低下是遗传的结果B提倡低能绝育C首倡智力落后者在特殊学校接受教育D儿童在心理学上的平等不可能
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考题 单选题尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，使特殊教育正常化，这就是（）A 特殊教育的综合化趋势B 全纳性的一体化融合教育C 回归主流的一体化融合教育D 特殊教育的现代化
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考题 判断题对于肢体残疾儿童可采取的教育安置形式有特殊学校、特殊班、混合就读、床边教学。A 对B 错
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