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给儿童创编舞蹈一定要根据儿童的身心发展规律来进行。

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考题 儿童仿编或创编的思路是否已经打开,是儿童能否创造性地进行仿编或创编的重要保证。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 iep的拟定要遵循儿童身心发展规律,适应儿童的()需求。 A.个性化B.成长C.前瞻性D.生活
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考题 蒙台梭利的有准备的环境，就是一个适合儿童需要的真实环境，是一个能引发符合儿童身心发展规律的活动的环境。()
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考题 儿童舞蹈编导要将自己全身心地投入儿童的生活,才能触发灵感,捕捉到有创作潜力的形象。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。A．儿童身心发展的顺序性B．儿童身心发展的分化与互补的协调性C．儿童身心发展的统一性D．儿童身心发展的不平衡性
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考题 《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 尊重儿童是以尊重儿童的身心发展规律为基础的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律?
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考题 皮亚杰主要是通过探讨儿童__________，诸如儿童对行为责任的看法、儿童公正观念和儿童心目中的惩罚来探讨儿重道德认知发展规律的。
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考题 制约课程的因素有（ ）。 A.社会 B.历史 C.知识 D.环境 E.儿童身心发展规律
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考题 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的互补性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性
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考题 辨析教育教学要遵循儿童身心发展规律还是尊重儿童的需要和兴趣？怎么协调二者冲突？
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考题 学前儿童意志力培养方法：要让儿童经受一定的困难，从身心（体格和性格）两方面进行磨练。
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考题 选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及（）来进行选择。
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考题 设计社会性教育活动，还要根据学前儿童发展水平来进行。
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考题 早期教育的原则错误的是（）A、以数值教育为主B、符合儿童身心发展规律C、尊重儿童D、寓教于乐E、培养能力，而不是单纯积累知识
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考题 儿童身心发展规律有哪些？
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考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童的身心发展具有互补性
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考题 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的分化与互补的协调性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性
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考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性
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考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（　）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D、儿童的身心发展具有个别差异性
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考题 判断题儿童的社会化给儿童带来具有自身的身心特点。A 对B 错
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考题 问答题儿童身心发展规律有哪些？
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考题 单选题对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（）A 儿童身心发展具有不平衡性B 儿童身心发展具有顺序性C 儿童身心发展具有个别差异性D 儿童身心发展具有分化与互补的协调性
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考题 单选题对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。A 儿童身心发展的顺序性B 儿童身心发展的互补性C 儿童身心发展的统一性D 儿童身心发展的不平衡性
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考题 单选题以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？（　　）A 儿童的身心发展具有顺序性B 儿童的身心发展具有不平衡性C 儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D 儿童的身心发展具有个别差异性
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考题 单选题早期教育的原则错误的是（）A 以数值教育为主B 符合儿童身心发展规律C 尊重儿童D 寓教于乐E 培养能力，而不是单纯积累知识
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