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1、日本的学前教育特别注重对幼儿独立性、自理能力的培养，据说日本的小朋友都是自己或结伴去幼儿园，自己穿衣服、整理床铺，书包、衣物等自己的物品都是自己背着。
参考答案和解析
全国没有统一的科学教育教材，有关科学教育的大纲被规定为全国国立、公立和私立幼儿园科学教育课程的标准。通过“环境”进行教育。注重情感教育和心灵教育，重视幼儿内心世界与外在环境之间的互动。重视学前儿童的主体活动在科学教育中的作用。
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考题
为了预防幼儿走失，应做到教会幼儿说（）。A、自己的姓名，幼儿园名称、保育员姓名和联络电话B、自己的姓名，门卫姓名、保姆姓名和联络电话C、自己的姓名，门卫姓名、幼儿园名称和联络电话D、自己的姓名，幼儿园名称、父母的姓名和联络电话
考题
幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、定性评价
考题
单选题幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于()。A
诊断性评价B
形成性评价C
终结性评价D
定性评价
考题
单选题为了预防幼儿走失，应做到教会幼儿说（）。A
自己的姓名，幼儿园名称、保育员姓名和联络电话B
自己的姓名，门卫姓名、保姆姓名和联络电话C
自己的姓名，门卫姓名、幼儿园名称和联络电话D
自己的姓名，幼儿园名称、父母的姓名和联络电话
考题
单选题小明自从上了幼儿园以后，总是要自己穿衣服，可是妈妈为了怕上班迟到，不让小明自己穿，小明说，在幼儿园我都是自己穿，可他妈妈说，幼儿园是幼儿园，这是在家里，小明的妈妈的这种做法违背了幼儿园环境创设的（）。A
环境与教育目标一致的原则B
适宜性原则C
教育性原则D
多样性原则E
幼儿参与的原则F
开放性原则G
经济性原则
考题
单选题幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心以及（）的能力。A
礼貌待人B
自己处理问题C
自己思考问题D
与同伴相处
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