网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

8、()是影响学校体育功能最终实现的源头因素。

A.对学生体质健康的期待

B.社会统治阶层的功能期待

C.其他社会群体的功能期待

D.学校教育管理层的体育态度


参考答案和解析
社会统治阶层的功能期待
更多 “8、()是影响学校体育功能最终实现的源头因素。A.对学生体质健康的期待B.社会统治阶层的功能期待C.其他社会群体的功能期待D.学校教育管理层的体育态度” 相关考题
考题 实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。()

考题 简述学校体育的本质功能以及健身功能的实现途径。

考题 如何理解学校体育对于实现终身体育的意义?

考题 学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据:为学校体育内容和教学方法的选择提供依据;为学校体育活动的组织提供依据;为()提供依据。

考题 生长发育的影响因素中对身高的影响是()。A、遗传因素决定一切B、遗传赋予了生长潜力,环境决定生长发育的现实性C、基因决定其最终身高D、营养决定其最终身高E、体育锻炼决定其最终身高

考题 教育功能是体育最基本的功能, 他的作用出表现在学校这个特定领域,也深刻影响着()

考题 根据体育实践的基本特征和功能等综合因素,把体育划分为三个基本形态:学校体育、竞技体育和社会体育。

考题 学校体育的功能是指学校体育所发挥的()或效能。

考题 学校体育的功能是指()。

考题 学校体育目的涉及的是既定的体育过程,是整个体育,甚至是整个教育追求的最终结果。

考题 实现学校体育目的、任务的组织形式是体育课。

考题 体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式,二者是可以独立实现学校体育目标的。

考题 实现学校体育目标的基本组织形式是()。A、学校体育B、社会体育C、家庭体育D、体育教学

考题 ()是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径。A、体育与健康课B、课外体育活动C、课外运动训练D、体育竞赛

考题 简述影响学校体育团体凝聚力的因素。

考题 实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与()A、体育教学活动B、社会体育活动C、学校体育活动D、课外体育活动

考题 判断题体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式,二者是可以独立实现学校体育目标的。A 对B 错

考题 填空题终身体育是学校体育最终追求的(),学校体育又是终身体育()的环节。

考题 判断题学校体育管理的最终目的是提高学校体育工作效益。A 对B 错

考题 单选题实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与()A 体育教学活动B 社会体育活动C 学校体育活动D 课外体育活动

考题 单选题()是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径。A 体育与健康课B 课外体育活动C 课外运动训练D 体育竞赛

考题 单选题实现学校体育目标的基本组织形式是()。A 学校体育B 社会体育C 家庭体育D 体育教学

考题 填空题学校体育的功能是指学校体育所发挥的()或效能。

考题 多选题学校体育在全面发展中的地位是由下列因素决定的()A学校体育功能B学生特点C社会对教育的需求D学校体育的特点

考题 填空题教育功能是体育最基本的功能, 他的作用出表现在学校这个特定领域,也深刻影响着()

考题 判断题学校体育目的涉及的是既定的体育过程,是整个体育,甚至是整个教育追求的最终结果。A 对B 错

考题 问答题简述影响学校体育团体凝聚力的因素。

考题 判断题根据体育实践的基本特征和功能等综合因素,把体育划分为三个基本形态:学校体育、竞技体育和社会体育。A 对B 错