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5、早起看到白茫茫遍地是雪，就可以推断昨天晚上下雪了，这体现了思维的（）。

A．概括性

B．抽象性

C．形象性

D．间接性

参考答案和解析
A
更多 “5、早起看到白茫茫遍地是雪，就可以推断昨天晚上下雪了，这体现了思维的（）。A．概括性B．抽象性C．形象性D．间接性” 相关考题
考题 儿童根据自己看到了什么，认为别人也看到了什么，这体现儿童思维具有__________。
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考题 早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，小明推断昨天夜里一定下雨了。这体现了思维的（）。A.概括性 B.间接性 C.直观性 D.整体性
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考题 早晨开门时发现遍地是白雪，从而推断昨晚下雪，这种思维特征属于A.倾向性 B.理解性 C.概括性 D.间接性 E.选择性
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考题 人要有怀疑精神、敢于提出质疑，这体现了（）的创新思维方式A、可能性思维B、主动性思维C、避免偏见思维D、客服思维障碍
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考题 早晨起床，推开窗户，看到地面潮湿，便推想到“夜里下过雨了”。这反映了思维的（）A、间接性B、概括性C、组织性D、发散性
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考题 早晨起来，我们看到屋顶潮湿，便会想到夜里下过雨，这体现了思维的（）。A、概括性B、间接性C、直观性D、抽象性
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考题 早晨开门时发现遍地是白雪，从而推断昨晚下雪，这种思维特征属于（）A、概括性B、间接性C、选择性D、理解性E、倾向性
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考题 当你看到客人在结账时，把钱、钥匙、手机弄得叮当响。这体现了客人感到（）A、为难B、烦躁C、紧张D、思考
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考题 分析国际国内形势，既要看到成绩和机遇，更要看到短板和不足、困难和挑战， 这种认识和看法体现了战略思维方法。
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考题 有人自称可以进入别人的梦境，对其植入思想，甚至靠思维就可以建造城市，穿越时空。这一观点（） ①否定了物质是本原 ②肯定了存在决定思维 ③夸大了思维的作用 ④正确揭示了思维和存在的关系A、①③B、②④C、②③D、①④
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考题 由每次看到“月晕”就要“刮风”，“地砖潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风，础润而雨”的结论，这体现了思维的（）。A、概括性B、间接性C、抽象性D、情境性
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考题 某教师在上语文写作课时，外面飘起的雪花吸引了学生的大部分注意力，该教师灵机一动，临时决定进行过程为赏雪、说雪、戏雪、写雪的活动体验课，并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是（）。A、这堂语文课充分的体现了语文课堂是生成的，与预设无关B、体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意C、该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力D、体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力
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考题 个体思维发展依次经历了直觉行动思维、形象思维和抽象思维三个阶段，彼此不能逾越。这体现了个体心理发展的（）A、连续性和阶段性B、不均衡性C、方向性和顺序性D、差异性
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考题 “看见别人玩球，幼儿们都玩球，看到别人开火车，幼儿都开火车，虽然没有乘客，他们仍然玩的很开心”。这体现了（）A、中班幼儿的心理特点B、直觉行动思维C、爱模仿D、平行游戏
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考题 幼儿看到小草上有露珠，就说小草在流泪，这体现了幼儿思维的（）。A、逻辑性B、拟人性C、不可逆性D、表面性
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考题 一切皆可连，任何数据之间逻辑上都有可能存在联系，这体现了大数据思维维度中的（）A、定量思维B、相关思维C、因果思维D、实验思维
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考题 单选题男：又下雪了！今年下过几次雪了？女：已经下过两次了，这是第三次了。问：今年下了几次雪了？A 一次B 两次C 三次
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考题 单选题某教师在上语文写作课时，外面飘起的雪花吸引了学生的大部分注意力，该教师灵机一动，临时决定进行过程为赏雪、说雪、戏雪、写雪的活动体验课，并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是（）。A 这堂语文课充分的体现了语文课堂是生成的，与预设无关B 体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意C 该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力D 体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力
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考题 单选题女：外面下雪了，真美！男：这是你第一次看到雪吧，你的愿望终于实现了。女：我们一起出去玩吧，拍照，打雪仗、堆雪人，好吗？男：别出去玩了，你不知道我们下星期就要考试了吗？问：男的为什么不出去玩？A 因为天气不好B 他不喜欢打雪仗、堆雪人C 这星期要考试D 下星期要考试
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考题 单选题早晨起床，推开窗户，看到地面潮湿，便推想到“夜里下过雨了”。这反映了思维的（）A 间接性B 概括性C 组织性D 发散性
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考题 单选题幼儿看到小草上有露珠，就说小草在流泪，这体现了幼儿思维的（）。A 逻辑性B 拟人性C 不可逆性D 表面性
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考题 单选题早晨起来，我们看到屋顶潮湿，便会想到夜里下过雨，这体现了思维的（）。A 概括性B 间接性C 直观性D 抽象性
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考题 单选题女：啊，下雪了。你看，真漂亮。男：这是今年北京第三次下雪了。你以前没见过雪吗？女：没有啊，我们国家一年四季都很热。所以看到雪我太高兴了。男：那我们到外面去玩儿吧。问：现在北京最可能是什么季节？A 秋天B 夏天C 冬天
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考题 单选题男：太好了！天气预报说明天有雪。我在南非还从来没见过下雪呢。女：下雪以后就降温，到时候你就不会这么高兴了。A B C D E
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考题 多选题“看见别人玩球，幼儿们都玩球，看到别人开火车，幼儿都开火车，虽然没有乘客，他们仍然玩的很开心”。这体现了（）A中班幼儿的心理特点B直觉行动思维C爱模仿D平行游戏
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考题 单选题某教师在上语文写作课时，外面飘起的雪花吸引了学生的大部分注意力，该教师灵机一动，临时决定进行过程为赏雪、说雪、戏雪、写雪的活动体验课，并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是（　　）。A 这堂语文课充分地体现了语文课堂是生成的，与预设无关B 体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意C 该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力D 体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力
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考题 单选题已经100多天没有降水的北京今天终于迎来了一场雪。这场雪下得不大，但是会持续一整天。预计未来的几天里，北京还将迎来一场大雪，这两场降雪将大大改善北京的空气质量。A 这场雪下得很大B 未来几天还会下雪C 这场雪已经下了很多天D 这场雪只持续了几个小时
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考题 单选题早晨开门时发现遍地是白雪，从而推断昨晚下雪，这种思维特征属于（）A 概括性B 间接性C 选择性D 理解性E 倾向性
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