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对低年级的学生而言，观察多幅图写话要比观察单幅图写话难。（）

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考题 操作性知识包括()。 A、多观察B、多思考C、多读D、多写
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考题 观察生活中的事物写话,重在培养观察和写话的兴趣,学习观察的方法,对写话的要求不要过高。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 低年级的写话教学,看图说话为例,先看图说,再落笔写,其教学目的是() A、学习观察顺序B、练习普通话C、熟悉句式，说完整话D、让学生乐于表达，易于动笔。
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考题 关于“写作”的目标,第一学段定位于(),第二学段定位于习作。 A、看图写话B、写话C、先说后写D、写完整的话
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考题 柱平法施工图和梁平法施工图都采用的注写方式为（　）。A、列表注写方式 B、截面注写方式 C、平面注写方式 D、原位注写方式
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考题 1~2年级学生阅读和写作的基础是（ ） A、识字写字 B、写话 C、综合性学习 D、 口语交际
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考题 义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。A.写话 B.写段落 C.习作 D.写记叙文
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考题 简述小学第一学段写话的阶段目标。
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考题 在作文教学过程中，写话训练的基本形式是写（），有记叙型、（）、（）、议论型、抒情型等。
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考题 写话训练
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考题 下列哪幅作品是由画家马远所作？（）A、松崖客话图B、雪景图C、清明上河图D、潇湘奇观图
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考题 低年级作文训练的形式是（）。A、造句和写话B、练习写一段话C、模仿写作D、有条理训练
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考题 小班幼儿对图书的选择要求是（）。A、情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图B、情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C、情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D、儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选
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考题 义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。A、写话B、写段落C、习作D、写记叙文
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考题 1-4年级从写话、（）入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作兴趣和（）。
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考题 低年级写话要以（）为主，让学生感到写话的内容随处可得，写话很有趣。
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考题 《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：低年级侧重（），培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，（）；高年级侧重多读书，广见闻，（），有个性地表达。
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考题 低年级的写话教学与中高年级的习作教学侧重点有哪些不同？
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考题 在插入图框对话框话中默认的图幅是（）A、A0B、A1C、A2D、A4
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考题 问答题低年级的写话教学与中高年级的习作教学侧重点有哪些不同？
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考题 填空题低年级写话要以（）为主，让学生感到写话的内容随处可得，写话很有趣。
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考题 问答题简述小学第一学段写话的阶段目标。
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考题 单选题在插入图框对话框话中默认的图幅是（）A A0B A1C A2D A4
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考题 填空题1-4年级从写话、（）入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作兴趣和（）。
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考题 单选题义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。A 写话B 写段落C 习作D 写记叙文
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考题 填空题《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：低年级侧重（），培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，（）；高年级侧重多读书，广见闻，（），有个性地表达。
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考题 单选题低年级作文训练的形式是（）。A 造句和写话B 练习写一段话C 模仿写作D 有条理训练
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考题 单选题下列哪幅作品是由画家马远所作？（）A 松崖客话图B 雪景图C 清明上河图D 潇湘奇观图
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