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若系统建模人员对系统的内部结构、内部要素之间的联系以及系统和环境之间的联系很明白，可以利用黑箱理论来进行系统建模
参考答案和解析
错误
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考题
试题一论信息系统建模方法系统模型在软件开发中扮演着重要的角色。可为已有的系统创建模型，以便更好地理解这些系统；也可以针对待开发的系统创建模型，作为记录业务需求或技术设计的方法。模型是建立信息系统的基础。恰当地运用信息系统建模方法，是成功地进行软件开发的一个关键环节。请围绕“论信息系统建模方法”论题，依次从以下三个方面进行论述。（1）概要叙述你参与管理和开发的信息系统项目以及你在其中所承担的主要工作。（2）论述常见的信息系统建模方法的主要内容（包括每种建模方法的核心思想以及所创建的模型）。（3）具体阐述你参与管理和开发的项目中选择使用的信息系统建模方法以及选择该方法的原因，给出具体的实施过程和实施效果。
考题
关于物流系统的建模,下面说法正确的有( )。
A.必须明确构造模型的目的，确定构成要素B.物流系统模型的简单化和高精度要求之间有时是不矛盾的C.没有固定不变的建模方法D.为了确认模型的准确，必须进行验证E.不可能没有人类介入的系统建模方法F.如果建模正确，物流模型与实际物流系统是完全一样的
考题
对系统的静态用例视图建模时，可以用下列两种方式来使用例图，它们是(16)。A．对系统的原型化实例建模和对传递的消息建模B．对系统的消息建模和对数据建模C．对系统的语境建模和对系统的需求建模D．对系统的语境建模和对数据建模
考题
在面向对象分析和设计中，用类图给出系统的静态设计视图，其应用场合不包括（请作答此空）。下图是一个UML类图，其中类University和类School之间是（ ）关系，类Person和类PersonRecord之间是（ ）关系，表示Person与Person Record（ ）。
A.对系统的词汇建模
B.对简单的协作建模
C.对逻辑数据库模式建模
D.对系统的需求建模
考题
在面向对象分析和设计中，用类图给出系统的静态设计视图，其应用场合不包括___1___。下图是一个UML类图，其中类University和类School之间是___2___关系，类Person和类PersonRecord之间是___3___关系，表示Person与Person Record___4___。
1、_____A.对系统的词汇建模
B.对简单的协作建模
C.对逻辑数据库模式建模
D.对系统的需求建模
考题
以下关于用例图的叙述中，不正确的是（ ）。A.系统用例图反映了整个系统提供的外部可见服务
B.系统用例图对系统的协作建模
C.用例图主要包含用例、参与者及其之间关系三个要素
D.系统用例图对系统的需求建模
考题
在结构化分析中，用数据流图描述（ ）。A.数据对象之间的关系，用于对数据建模
B.数据在系统中如何被传送或变换，以及如何对数据流进行变换
C.系统对外部事件如何响应，如何动作，用于对行为建模
D.系统中的数据对象和控制信息的特性
考题
通常情况下，建模人员使用部署图为嵌入式系统建模，为客户/服务器系统建模，或者为完全的分布式系统建模；在使用部署图为客户/服务器系统建模时需要考虑客户端和服务器端的网络连接以及系统的软件组件在节点上的分布情况。
考题
组件图用于对系统的静态实现视图建模，这种视图主要支持系统部件的配置管理，通常可以分为四种方式来完成，下面哪种不是其中之一（）A、对源代码建模B、对事物建模C、对物理数据库建模D、对可适应的系统建模
考题
2005年10月，国家教学系统化论坛在上海召开。会议指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征.等级层次.结构.功能.环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（）A、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体B、系统的基本特征是整体性.有序性和内部结构的优化趋向C、掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性D、教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
考题
教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（） ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
考题
利用对未知系统的外部观测，分析该系统与环境之间的输入和输出，通过输入和输出的转换关系确定系统的功能、特性所需具备的工作原理与内部结构，这种方法称为（）。A、黑箱法B、列举法C、移植法D、筛选法
考题
UML提供了5种对系统动态方面建模的图，其中（1）对系统行为组织和建模；（2）对系统功能建模，它强调对象之间的控制流；（3）之间是同构的。
空白（3）处应选择（）A、状态图和活动图B、用例图和活动图C、顺序图和协作图D、活动图和协作图
考题
单选题组件图用于对系统的静态实现视图建模，这种视图主要支持系统部件的配置管理，通常可以分为四种方式来完成，下面哪种不是其中之一（）A
对源代码建模B
对事物建模C
对物理数据库建模D
对可适应的系统建模
考题
单选题UML提供了5种对系统动态方面建模的图，其中（1）对系统行为组织和建模；（2）对系统功能建模，它强调对象之间的控制流；（3）之间是同构的。
空白（1）处应选择（）A
用例图B
顺序图C
协作图D
状态图
考题
单选题UML提供了5种对系统动态方面建模的图，其中（1）对系统行为组织和建模；（2）对系统功能建模，它强调对象之间的控制流；（3）之间是同构的。 空白（3）处应选择（）A
状态图和活动图B
用例图和活动图C
顺序图和协作图D
活动图和协作图
考题
判断题不相关子系统就是一个大系统内的两个子系统之间没有任何联系，过程系统可在建模时观察、分析出来，方程系统可通过Himmelblau算法分析出来A
对B
错
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