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【单选题】层次分析法中,表示两个因素相比,一个因素比另一个因素稍微重要,用()标度。

A.1

B.3

C.5

D.7


参考答案和解析
D
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考题 工资是影响劳动力需求的一个重要的因素,但不是唯一的因素。影响劳动力需求的另一个重要的因素是___________。

考题 在A.L.Sally的1-9比率标度法中,标度5表示—个指标比另—个指标稍微重要。( )A.正确B.错误

考题 在A.LSarry的1-9比率标度法中,标度5表示—个指标比另—个指标稍微重要。( )

考题 如果一个因素对因变量的影响因另一个因素的不同水平而不同,这两个因素有交互作用。()

考题 运用层次分析法构造两两比较判断矩阵时,标度1的含义是() A.表示两个元素相比,前者比后者明显重要B.表示两个元素相比,前者比后者稍重要C.表示两个元素相比,具有同样重要性D.表示两个元素相比,前者比后者强烈重要

考题 如果两个因素的效应是相互制约的,即一个因素的效应可以改变另一个因素的效应,那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段,如果两个因素的效应是分别独立的,即可以()。 A.相加B.相减C.相乘D.相除

考题 二因素设计的方差分析中,交互作用的效应是F(2,44)=2.91,由此可知( ) A.研究中有48名被试 B.一个因素有两个水平,另一个因素有三个水平 C.一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化 D.其主效应是不显著的

考题 发式的选择包含两个重要的因素:一个是人物自身的条件,另一个是()。A、季节B、色彩C、服装D、个性

考题 导致婴幼儿夜惊或梦游的症状,除了生理因素外另一个重要原因是()A、环境因素B、药物因素C、饮食因素D、精神因素

考题 一个组织确定的重要环境因素对于另一个活动产品和服务相类似的组织而言可能就不是重要环境因素。()

考题 最常用的实验设计模式是()A、单组单因素一个层次B、单组单因素两个层次C、等组单因素一个层次D、等组单因素两个层次

考题 最常用的一种实验设计模式是()A、单组单因素一个层次B、单组单因素两个层次C、等组单因素一个层次D、等组单因素两个层次

考题 在试验中某一个因素的主效比另一个因素的主效更为重要时亦采用()试验。A、随机区组B、拉丁方C、裂区D、条区

考题 在田间试验中,一个因素的处理比另一个因素的处理需要较大面积时亦采用()试验设计

考题 ()给出评价因素只有一个层次时的综合测评量化法。如果测评因素不是一个层次而是两个或者更多,就要采用()。

考题 表示两个元素相比前者比后者明显重要时,使用的模糊标度符号为()A、<<B、<<<C、<D、>>

考题 表示两个元素相比前者比后者稍微重要时,使用的模糊标度符号为()A、<<B、<<<C、<D、>

考题 除了投入资金数量之外,在研究与开发的有效管理中所应考虑的另一个重要因素是下列哪个因素()?A、时间因素B、技术因素C、科技因素D、人员因素

考题 在比例标度中,6代表的含义是()。A、介于明显重要和相当重要之间B、两个因素相比,i因素比j因素非常重要C、两个因素相比,i因素比j因素明显重要D、介于明显重要和强烈重要之间

考题 在含有两个因素的综合指数中,为了观察某一因素的变动,则另一个因素必须固定起来。被固定的因素通常称为(),而被研究的因素则称为()指标。

考题 单选题导致婴幼儿夜惊或梦游的症状,除了生理因素外另一个重要原因是()A 环境因素B 药物因素C 饮食因素D 精神因素

考题 单选题表示两个元素相比前者比后者明显重要时,使用的模糊标度符号为()A <<B <<<C <D >>

考题 单选题()把一个复杂问题的各个因素划分为相互联系的有序层析,对复杂的多目标、多因素作合理的综合。A 回归分析法B 聚类分析法C 层次分析法D 多元分析法

考题 单选题价值工程活动的首要环节是进行对象的选择,适用于价值工程对象的选择方法有( )。A 因素分析法和层次分析法B 因素分析法和价值指数法C 因果分析法和价值指数法D 层次分析法和因素分析法

考题 填空题在田间试验中,一个因素的处理比另一个因素的处理需要较大面积时亦采用()试验设计

考题 单选题在比例标度中,6代表的含义是()。A 介于明显重要和相当重要之间B 两个因素相比,i因素比j因素非常重要C 两个因素相比,i因素比j因素明显重要D 介于明显重要和强烈重要之间

考题 单选题表示两个元素相比前者比后者稍微重要时,使用的模糊标度符号为()A <<B <<<C <D >

考题 单选题在试验中某一个因素的主效比另一个因素的主效更为重要时亦采用()试验。A 随机区组B 拉丁方C 裂区D 条区