如果两个因素的效应是相互制约的,即一个因素的效应可以改变另一个因素的效应,那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段,如果两个因素的效应是分别独立的,即可以()。 A.相加B.相减C.相乘D.相除

题目内容（请给出正确答案）

如果两个因素的效应是相互制约的,即一个因素的效应可以改变另一个因素的效应,那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段,如果两个因素的效应是分别独立的,即可以()。

A.相加

B.相减

C.相乘

D.相除

参考答案

考题如果一个因素对因变量的影响因另一个因素的不同水平而不同，这两个因素有交互作用。()

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考题加因素法假设,如果两个因素有交互作用,那么它们是()。 A.作用于不同加工阶段B.是独立的C.作用于同一加工阶段D.可以相加的

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考题二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2，44)=2.91，由此可知（） A.研究中有48名被试 B.一个因素有两个水平，另一个因素有三个水平 C.一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化 D.其主效应是不显著的

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考题多因素方差分析中交互作用不显著说明() A.各因素之间不存在内在联系 B.各因素的主效应是相互独立的 C.各因素之间可能存在内在联系 D.各因素的主效应可能会相互影响

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考题在一个两因素完全随机设计的方差分析中,一位研究者报告A因素的主效应是F(1，54)=0. 94，B因素的主效应是F(2，108) =3. 14，从中可以得出()A.因素B的主效应比因素A主效应大 B.此研究是2x3的因素设计 C.研究中有114名被试 D.这个报告肯定存在错误

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考题加因素法假设：如果两个因素有交互作用，那么它们是（　　） A.作用于不同加工阶段 B.作用于同一加工阶段 C.是独立的 D.可以相加的

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考题二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2，74)=2．86。由此可知（　　） A.研究中有78名被试 B.一个因素有2个水平，另一个因素有3个水平 C.一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平上有变化 D.其主效应不显著

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考题加因素法假设：如果两个因素没有交互作用，那么它们是（　　） A.作用于不同加工阶段 B.作用于同一加工阶段 C.是独立的 D.可以不相加的

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考题在一个二因素组间设计的方差分析中，一位研究者报告A因素的主效应是F(1，54)=0．94，B因素的主效应是F(2，108)=3．14。你能得出什么结论?（　　） A.因素B的主效应比因素A的主效应大 B.此研究是2×3的因素设计 C.研究中有114个被试 D.这个报告一定有错误

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