考题
写作学所说的语言是指作者为特定的写作目的而收集的一系列事实现象和事理依据。()
此题为判断题(对，错)。
考题
写作传记不可有任何杜撰和写作者的主观臆断，要严格尊重历史，认真再现历史，给读者一个真实的传主。()
考题
写作活动是一个传递信息的整体运动系统,它由写作主体、写作客体、语言载体和读者受体等系统所构成。其中写文章的作者是()。
A.写作主体B.写作客体C.语言载体D.读者受体
考题
()是指儿童能识别自己和别人的情绪,并理解情绪产生的原因和结果的能力。
A普遍移情阶段B理解他人情感而产生的移情的阶段C情绪理解D情绪识别能力
考题
写作的基本要素包括：作者、读者、目的、背景和主题。()
考题
写作的构成包括作者、读者、选题和写法。( )
考题
公文的专任性主要是指( )。A、公文写作方式、语言的专任性B、公文写作格式、语言的专任性C、公文写作格式、作者的专任性D、公文作者、读者的专任性
考题
共情的同义词包括（ )。
(A)同理心 （B)神入
(C)通情达理 （D)移情
考题
共情的同义词包括( )。多选A. 同理心
B. 神入
C. 通情达理
D. 移情
考题
日常联系信常见的内容主要有（ ）。A.讨论写作中遇到的问题
B.讨论共同关心的社会问题
C.通报读者的要求
D.了解作者其他的写作计划
E.约稿后，了解作者写作进度
考题
共情的同义词包括（ ）。A.同理心
B.神入
C.通情达理
D.移情
考题
写作过程四要素中的写作客体就是（）。A、作者B、世界C、作品D、读者
考题
什么是写作目标？（）A、为什么写作B、为读者的需要写作C、表达出作者的心中所想D、选定写作的题材
考题
情商指的是人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的能力，比如感受和表达自己与他人的情绪、富有同理心、充满希望、能够控制冲动、（）等。A、延迟满足B、自我激励C、百折不挠D、自主调节
考题
共情又称作（）A、同感B、同情C、同理心D、移情
考题
（）指能设身处地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力。A、共情B、同情C、同理心D、反移情
考题
个案工作者的专业态度包括下列哪些方面？（）A、同感B、接纳C、同理心D、保密E、移情
考题
写作过程四要素中的写作受体就是（）。A、作者B、世界C、作品D、读者
考题
情商指的是人在（）等方面的能力，比如感受和表达自己与他人的情绪、富有同理心、充满希望、能够控制冲动、延迟满足、自我激励和百折不挠等。A、情绪B、情感C、意志D、耐受挫折
考题
文学写作中的拟想读者，是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。
考题
多选题情商指的是人在（）等方面的能力，比如感受和表达自己与他人的情绪、富有同理心、充满希望、能够控制冲动、延迟满足、自我激励和百折不挠等。A情绪B情感C意志D耐受挫折
考题
多选题日常联系信常见的内容主要有（ ）。A讨论写作中遇到的问题B讨论共同关心的社会问题C通报读者的要求D了解作者其他的写作计划E约稿后，了解作者写作进度
考题
多选题下列关于移情与反移情说法正确的是（）A负向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系B正向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系C无论正负移情均不能增加个案工作者和案主之间的专业关系D反移情是指案主对工作者产生的消极情绪E反移情是指个案工作者对案主产生的非现实性反应
考题
判断题文学写作中的拟想读者，是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。A
对B
错
考题
单选题写作过程四要素中的写作受体就是（）。A
作者B
世界C
作品D
读者
考题
多选题个案工作者的专业态度包括下列哪些方面？（）A同感B接纳C同理心D保密E移情
考题
多选题情商指的是人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的能力，比如感受和表达自己与他人的情绪、富有同理心、充满希望、能够控制冲动、（）等。A延迟满足B自我激励C百折不挠D自主调节
考题
多选题（）指能设身处地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力。A共情B同情C同理心D反移情