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【单选题】情景理论将下属的成熟程度作为领导者选择正确的领导风格的重要依据。领导者极少的指导和支持的领导风格被称为（）。

A．指示型（高任务-高关系）

B．宣传型（高任务-低关系）

C．参与型（低任务-低关系）

D．授权型（低任务-高关系）

参考答案和解析
高工作，低关系
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考题 赫塞和布兰查德提出了情境领导理论,该理论包含三个方面的内容,下列()不属于其中之一 A.领导者风格根据下属成熟度来选择适当的领导风格B.下属的成熟度C.领导的风格D.领导方式
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考题 情景领导模型认为影响领导者风格选择的重要因素是( )。A．关系取向B．上下级关系C．工作取向D．下属的成熟程度
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考题 情景理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件与沟通的领导风格被称为( )。A.指示(高任务-低关系)B.推销(高任务-高关系)C.参与(低任务-高关系)D.授权(低任务-低关系)
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考题 情景理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导者提供极少的指导和支持的领导风格被称为( )。A.指示(高任务-低关系)B.推销(高任务-高关系)C.参与(低任务-高关系)D.授权(低任务-低关系)
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考题 情景理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导者定义角色，告示下属应该如何去做的领导风格被称为( )。A.指示(高任务-低关系)B.推销(高任务-高关系)C.参与(低任务-高关系)D.授权(低任务-低关系)
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考题 情景理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导者同时提供指导性的行为与支持性的行为的领导风格被称为 ( )A.指示(高任务-低关系)B.推销(高任务-高关系)C.参与(低任务-高关系)D.授权(低任务-低关系)
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考题 领导者的风格应当适应其下属的风格，领导的行为应当随着下属"成熟"程度的不同做出相应的调整。这一观点出于A、双因素理论B、强化理论C、归因理论D、领导生命周期理论E、领导作风理论
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考题 （ ）把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。A.领导者参与模型 B.领导情境理论 C.费德勒的权变模型 D.路径一目标理论
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考题 （　　）把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。※A.领导者参与模型 B.领导情境理论 C.费德勒的权变模型 D.路径—目标理论
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考题 生命周期理论认为，影响领导者风格选择的一个重要因素是（ ）。A.领导的个人魅力 B.下属的配合程度 C.领导的成熟程度 D.下属的成熟程度
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考题 领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是（　　）A.费德勒的权变模型 B.领导情景理论 C.路径—目标理论 D.领导者参与模型
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考题 ( )把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。A: 领导者参与模型 B: 领导者情境理论 C: 费德勒的权变模型 D: 路径一目标理论
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考题 费德勒权变理论认为可以通过（）提高领导有效性。A、提高下属成熟度B、替换领导者以适应情景C、重构任务D、改变领导职权E、改变领导者的个人风格
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考题 （）认为“领导者的风格应适应其下属的成熟程度”。A、菲德勒模式B、途径-目标模式C、领导参与模式D、领导生命周期理论
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考题 情景理论将下属的成熟程度作为选择正确领导方式的重要依据。领导者定义角色，告诉下属应该做什么、怎样做以及在何时何地做的领导方式被称为（）。A、指导型领导（高任务-低关系）B、推销行领导（高任务-高关系）C、参与型领导（低任务-高关系）D、授权型领导（低任务-低关系）
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考题 （）是依据下属的成熟度水平选择正确领导风格的权变理论。A、菲德勒模型B、路径—目标理论C、领导者—参与模型D、赫塞和布兰查德的情景理论
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考题 （）是指在指导和影响下属的过程中，领导者所欣赏的各种行为模式。A、领导行为B、领导模式C、领导理论D、领导风格
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考题 情景领导理论认为，领导者应该根据下属的成熟水平选择正确的领导风格。
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考题 重视下属，认为正确的领导风格必须根据下属的成熟度水平来确定的领导理论是：（）A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型
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考题 情景理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导者定义角色，告示下属应该如何去做的领导风格被称为（）A、指示（高任务-低关系）B、推销（高任务-高关系）C、参与（低任务-高关系）D、授权（低任务-低关系）
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考题 情景理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导者提供极少的指导和支持的领导风格被称为（）。A、指导（高任务-低关系）B、推销（高任务-高关系）C、参与（低任务-高关系）D、授权（低任务-低关系）
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考题 单选题情景理论将下属的成熟程度作为选择正确领导方式的重要依据。领导者定义角色，告诉下属应该做什么、怎样做以及在何时何地做的领导方式被称为（）。A 指导型领导（高任务-低关系）B 推销行领导（高任务-高关系）C 参与型领导（低任务-高关系）D 授权型领导（低任务-低关系）
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考题 单选题（）认为“领导者的风格应适应其下属的成熟程度”。A 菲德勒模式B 途径-目标模式C 领导参与模式D 领导生命周期理论
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考题 单选题重视下属，认为正确的领导风格必须根据下属的成熟度水平来确定的领导理论是：（）A 权变理论B 情境领导理论C 目标理论D 领导者参与模型
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考题 单选题（）是指在指导和影响下属的过程中，领导者所欣赏的各种行为模式。A 领导行为B 领导模式C 领导理论D 领导风格
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考题 多选题费德勒权变理论认为可以通过（）提高领导有效性。A提高下属成熟度B替换领导者以适应情景C重构任务D改变领导职权E改变领导者的个人风格
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考题 判断题情景领导理论认为，领导者应该根据下属的成熟水平选择正确的领导风格。A 对B 错
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考题 单选题生命周期理论认为，影响领导者风格选择的一个重要因素是（ ）。A 领导的个人魅力B 下属的配合程度C 领导的成熟程度D 下属的成熟程度
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