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2、传播动力学理论源自信息论的研究，其中德弗勒模式和波纹中心模式在传播学领域具有重要的指导意义， （）强调信息传播过程的信息放大、曲解、噪音和反馈作用。
A．德弗勒模式
B．波纹中心模式
C．群体动力学机制
D．受众中心论
参考答案和解析
行为科学;信息科学;新闻学
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考题
拉斯维尔直线传播模式有哪些缺陷:( )
A.忽略了信息传播过程中的干扰因素B.它的传播模式是单向的，没有考虑到传播者和受者之间的信息交流C.在这个模式中没有固定的传播者和受众D.噪音的干扰已经削弱
考题
( )表明,从科学信息传播交流的角度看,信息传播交流可以归纳为两个基本过程:非正式传播交流过程和正式传播交流过程。
A.拉斯韦尔模式B.申农-韦弗模式C.奥斯古德—施拉姆模式D.门泽尔-米哈依洛夫模式
考题
()就是运用现代传播学的理念、技术与方法等,对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等方面做出相应的解释与说明。
A.信息理论B.教学设计C.教学模式D.传播理论
考题
香农----韦弗模式对传播过程研究的贡献在于（）A、导入噪音的概念，表明传播不是在封闭的真空中进行的B、指出传播过程内外的各种障碍因素会形成对讯息的干扰C、对一些技术和设备环节的分析，提高了传播学者对信息科技在传播过程中作用的认识D、为文理结合的方法考察传播过程打下了基础
考题
以下有关信息传播模式的说法中正确的是（）。A、施拉姆的大众传播过程模式是直线模式B、美国学者拉斯韦尔首次提出了构成传播学过程中的五种基本要素，形成了“5W”模式C、马莱兹克的大众传播过程的系统模式中考虑了社会因素和心理因素影响力的不同D、网络传播模式中，每个参与者都具有了传播者和受众的双重身份
考题
拉斯维尔直线传播模式有哪些缺陷？（）A、忽略了信息传播过程中的干扰因素B、它的传播模式是单向的，没有考虑到传播者和受者之间的信息交流C、在这个模式中没有固定的传播者和受众D、噪音的干扰已经削弱
考题
下列论述正确的是（）。A、拉斯韦尔的"五W模式"，香农和韦弗的"数学模式"是双向传播模式B、单向传播模式的缺点是忽略了受众的反馈活动，过分强调信息的劝服性C、奥斯古德的"双行为模式"，施拉姆的"循环模式"是单向传播模式D、双向传播模式反映了信息交流的双向性和复杂性，可以用来分析和解释人类的全部传播现象
考题
传播学与信息科学相互影响和渗透，信息科学对传播学的贡献可以表述为（）A、把信息概念引入传播学领域，提高了传播学理论表述的科学性和严谨性B、把反馈概念引入传播学领域，提高了传播学应用的实践性C、将人类社会的传播活动放置更大系统环境加以考察，有助于探索人类社会传播的规律D、拓宽了传播学的研究视野
考题
多选题以下有关信息传播模式的说法中正确的是（）。A施拉姆的大众传播过程模式是直线模式B美国学者拉斯韦尔首次提出了构成传播学过程中的五种基本要素，形成了“5W”模式C马莱兹克的大众传播过程的系统模式中考虑了社会因素和心理因素影响力的不同D网络传播模式中，每个参与者都具有了传播者和受众的双重身份
考题
单选题以教为主的教学系统设计模式的理论基础包括四个组成部分即（）A
系统论，哲学，传播理论，教学理论B
系统论，学习理论，教学理论和传播理论C
系统论，控制论，信息论，传播论D
系统论，信息技术，教学理论，传播理论
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