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34、生物所经历的从出生到死亡的全过程，称为生活史

参考答案和解析
A
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考题 人口转变所经历的三个阶段的特征为()(按从第一阶段到第三阶段的顺序)。①高出生率，高死亡率，高增长率②高出生率，高死亡率，低增长率③低出生率，高死亡率，高增长率④高出生率，低死亡率，高增长率⑤低出生率，低死亡率，高增长率⑥低出生率，低死亡率，低增长率A、②④⑥B、①③⑥C、①④⑤D、②③⑤
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考题 生活史指从生物出生到死亡所经历的全部过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 通过实行计划生育和人口控制，我国的人口再生产类型实现了从“高出生、低死亡、高增长”到（ ）的转变。A．高出生、低死亡、低增长B．低出生、低死亡、低增长C．低出生、低死亡、高增长D．高出生、高死亡、低增长
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考题 从出生到2岁被称为特殊的情感联结阶段。
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考题 食用菌的生活史是指从（）到产生新一代孢子所经历的全部过程。
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考题 家庭生命周期是指（）。A、单身家庭的存续过程B、子女出生到死亡的过程C、从结婚到分居或离婚的过程D、从结婚到夫妻双方死亡的过程
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考题 民事权利的起止时间为（）。A、从出生到死亡B、从16岁到死亡C、从18岁到死亡D、从18岁到70岁
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考题 埃里克森把从出生到死亡的一生称为什么？（）A、生命循环B、生物圈C、生命周期D、生物链
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考题 儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指（）A、从出生到6、7岁B、从出生到17、18岁C、从出生到青春期开始D、从出生到小学毕业
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考题 根据民法通则规定，公民（）时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。A、从14岁到死亡B、从18岁到死亡C、从出生到死亡D、从出生到60岁
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考题 危险因素广泛存在于人们的日常生活中，从（）的各个环节。A、出生到成年B、婴幼儿到年老C、出生到死亡D、人类胚胎到死亡
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考题 工件从定位到夹紧的全过程，称为安装，使工件定位和夹紧的装置称为夹具。
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考题 寄生虫的生长、发育和繁殖的全过程称为生活史（）
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考题 棉花从出苗到（）经历的天数称为生育期。
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考题 食用菌的生活史是指从孢子到产生新一代孢子所经历的全部过程。
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考题 探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是（）的研究内容，研究生物与环境的相互作用是（）最主要的内容。
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考题 个体从感知到自身有病到疾病康复全过程所表现出来的一切行为称为（）。
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考题 任何一种生物个体，总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期，人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为（）。
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考题 任何一种生物个体，总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期，人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为（）。种子植物的生命周期，要经过（）形成、（）萌发、幼苗生长、（）形成、生殖体形成、（）结实、衰老和死亡等阶段。习惯上把生命周期中呈现的个体及其器官的形态结构的形成过程，称作（）发生或（）建成。
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考题 理财内容贯穿于个人家庭整个生命周期“从出生到死亡”的全过程，全方位的理财规划务事项。
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考题 单选题根据民法通则规定，公民（）时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。A 从14岁到死亡B 从18岁到死亡C 从出生到死亡D 从出生到60岁
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考题 单选题儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指（）A 从出生到6、7岁B 从出生到17、18岁C 从出生到青春期开始D 从出生到小学毕业
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考题 单选题埃里克森把从出生到死亡的一生称为什么？（）A 生命循环B 生物圈C 生命周期D 生物链
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考题 单选题民事权利的起止时间为（）。A 从出生到死亡B 从16岁到死亡C 从18岁到死亡D 从18岁到70岁
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考题 填空题任何一种生物个体，总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期，人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为（）。
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考题 填空题个体从感知到自身有病到疾病康复全过程所表现出来的一切行为称为（）。
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考题 填空题探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是（）的研究内容，研究生物与环境的相互作用是（）最主要的内容。
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考题 填空题任何一种生物个体，总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期，人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为（）。种子植物的生命周期，要经过（）形成、（）萌发、幼苗生长、（）形成、生殖体形成、（）结实、衰老和死亡等阶段。习惯上把生命周期中呈现的个体及其器官的形态结构的形成过程，称作（）发生或（）建成。
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