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（请给出正确答案）
你下班回家，发现你六岁的孩子把家里的钟表，玩具车，奥特曼都拆了，从理解和支持孩子自主性发展角度出发，你会怎么说
A．“你怎么这么不懂事”
B．“你是不是想知道这些东西里面是什么样的，我们一起来看看”
C．“你都拆坏了，这还能用吗”
D．“你就不能乖乖的吗”
参考答案和解析
“ 你是不是想知道这些东西里面是什么样的，我们一起来看看 ”
更多 “你下班回家，发现你六岁的孩子把家里的钟表，玩具车，奥特曼都拆了，从理解和支持孩子自主性发展角度出发，你会怎么说A．“你怎么这么不懂事”B．“你是不是想知道这些东西里面是什么样的，我们一起来看看”C．“你都拆坏了，这还能用吗”D．“你就不能乖乖的吗”” 相关考题
考题
请你仔细阅读材料，陶行知先生和“朋友太太”的教育做法符合或违反哪几条德育和教学原则？怎么符合？中国对于小孩子一直是不许动手，动手要打手心，往往因此摧残了儿童的创造力．一个朋友的太太，因为小孩子把她的一个新买的金表拆坏了，在大怒之下，把小孩子结结实实打了一顿．后来她到我家里来说：“今天我做了一件极痛苦的事，我的小孩子把金表拆坏了，我给他打了一顿打．”我对她说恐怕中国的爱迪生被枪毙掉了．我和她仔细一谈，她才恍然大悟，她小孩子这种行为原是有出息的可能，就向我请教补救的方法．我说：“你可以把孩子和金表一块送到钟表铺，请钟表师傅修理，他要多少钱，你就给多少钱，但附带的条件是要你的小孩子在旁边看他如何修理．这样修表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了速成学生，修理费成了学费，你的孩子的好奇心就得到满足，或者他还可以学会修理咧．”小孩子的双手是要这样解放出来．中国在这方面最为落后，直到现在才开始讨论解放双手．
考题
孩子说:“我画的菠萝可好了,可老师没有把我的贴在墙上。”对此比较好的做法是()
A对孩子说：“你没好好画呗”B对孩子说：“老师认为你下次会画出的更好的菠萝呢”C对孩子说：“你们老师真偏心”D对孩子说：“你上课没好好听老师要求”
考题
王家和林家是邻居，各有一个八岁的男孩．一天，两个孩子在玩耍中厮打起来，林家的孩子把王家孩子的脸抓伤了．王夫人要求林夫人予以赔偿，为此，两个人争吵起来．对于林夫人的话，你能够认同的是( )．A．“你的孩子打不过我的孩子，只怨他没本事．”B．“如果有本事，你可以让你的孩子打我的孩子，这样就扯平了．”C．“我没有让我家孩子打你家孩子，你吵吵什么呀！”D．“两个孩子打架，你跟我吵什么劲呀！”
考题
当孩子学习上取得了较大进步，你觉得用哪种方式赞赏孩子会更有效果：（）A、孩子，你真棒B、好孩子，有出息，爸爸要好好奖励你C、孩子，你在学习上有这么大的进步，说明你是一个认真努力踏实上进的孩子，相信你会做的更好
考题
李明的父母下班比较晚，他每天放学都自己回家。这天回到家，发现家里的门半开着，透过门缝李明发现家里很乱，而且隐约听到有陌生人的声音。如果你遇到李明这种情况，你该怎么做？（）A、赶快进去看看到底发生了什么事B、赶快想办法打110报警C、叫上小区的朋友，一起进去D、站在房间门口等父母回家
考题
阳阳把美美的画册又撕破了，如果你是他们的老师，从帮助幼儿发展责任感的角度出发，你会选择哪种做法（）。A、对阳阳说，你这样做美美是会很难过的B、对阳阳说，你这样做太不像话了，你还有没有一点责任感和同情心C、对美美说，别难过了，我给你一本新的D、对美美说，他太坏了，你以后不要和他玩了
考题
一个孩子的母亲因孩子把她刚买回来的金表当成新鲜的玩具给弄坏了，为了教育孩子认识到自己的错误，她狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。”这个母亲迷惑不解，老师对她说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子，让他从小有动手的机会。”“那我现在该怎么办？”这个母亲听了老师的话后悔不迭。“补救的办法是有的，你可以和孩子一起把金表送到金表铺，让孩子站在一旁看钟表匠如何修理。这样钟表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心就得到了满足，说不定他还学会了修理呢。”
如果说“让孩子站在一旁看钟表匠如何修理”也是一种教育，那么，该案例主要体现了教育学发展中的哪个重要流派的什么观点？
考题
孩子跟爸妈出去玩，由于太淘气就被爸妈放在了马路边，后来爸妈再回去找不到了，动用了大量的人力去帮忙找，最终找到了，孩子也无大碍，出院时新闻媒体在门口围堵当事人父母采访。如果你是孩子父母，你会怎么说？请现场模拟。
考题
问答题农村孩子放暑假，你是家长，带高二的孩子去城里的大学参观，孩子没有按时完成暑假作业，你通过微信和老师解释，并表示会督促他完成。有几位老师有如下回复，请选择你最不能接受的一条回复与老师交流。①你孩子都高二了，你怎么能这么放纵孩子呢？②可以理解，让孩子适当地放松一下。③学生就应该脚踏实地，刻苦学习。④可以让孩子出去走走，开开眼界。⑤作为家长，应当监督孩子完成作业。
考题
问答题一位母亲因孩子把刚买回家的一块盒装金表当成新鲜玩具给弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕中国的一个发明家被你‘枪毙’了。”这位母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”“那我该怎么办？”这位母亲听了老师的话后对自己的行为后悔不已。“补救的方法是有的，”老师接着说，“你可以和孩子一起把表送到钟表铺，让孩子站到一旁看修表匠如何修理，这样钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费就成了学费。孩子的好奇心也得到了满足，说不定他还会学会修理呢！”试运用所学的教育学知识对该老师的做法进行分析。
考题
问答题一个孩子的母亲因孩子把她刚买回来的金表当成新鲜的玩具给弄坏了，为了教育孩子认识到自己的错误，她狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。”这个母亲迷惑不解，老师对她说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子，让他从小有动手的机会。”“那我现在该怎么办？”这个母亲听了老师的话后悔不迭。“补救的办法是有的，你可以和孩子一起把金表送到金表铺，让孩子站在一旁看钟表匠如何修理。这样钟表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心就得到了满足，说不定他还学会了修理呢。”
如果说“让孩子站在一旁看钟表匠如何修理”也是一种教育，那么，该案例主要体现了教育学发展中的哪个重要流派的什么观点？
考题
单选题孩子被朋友背叛，觉得非常痛苦，红着眼睛坐在父母身旁，下列父母的做法符合森田情感规律的是（）A
告诉孩子，你已经长大了，要学会坚强B
拉起郁闷的孩子，跟孩子说，走，没什么大不了，有我陪着你呢，别想他了C
跟孩子说，你越想越会觉得难过，其他想跟你做朋友的多着哪，咱们找他们去D
拍拍孩子的肩膀，看看孩子红了的眼眶，说你心里一定很难过吧，想哭就哭吧，不要忍着E
对孩子说，他人品一定有问题，不跟他做朋友是件好事
考题
单选题阳阳把美美的画册又撕破了，如果你是他们的老师，从帮助幼儿发展责任感的角度出发，你会选择哪种做法（）。A
对阳阳说，你这样做美美是会很难过的B
对阳阳说，你这样做太不像话了，你还有没有一点责任感和同情心C
对美美说，别难过了，我给你一本新的D
对美美说，他太坏了，你以后不要和他玩了
考题
单选题女：你想想该怎么办吧。要么你去北京开会，要么你在家里带孩子。男：我一个大老爷们儿，当然不能在家里带孩子了。女：那你是想去北京开会了。男：这个没问题，不过你得陪我一起去！女：那孩子怎么办呢？难道我们就不管他了？男：这好办，我们带着他去北京不就可以了吗？问：他们可能会怎样解决他们的问题？A
男的去北京开会B
男的带着孩子去北京开会C
女的在家里带孩子D
他们带着孩子去北京开会
考题
问答题孩子跟爸妈出去玩，由于太淘气就被爸妈放在了马路边，后来爸妈再回去找不到了，动用了大量的人力去帮忙找，最终找到了，孩子也无大碍，出院时新闻媒体在门口围堵当事人父母采访。如果你是孩子父母，你会怎么说？请现场模拟。
考题
单选题女：你下班以后又没按时回家，是不是又出去喝酒了？男：结婚以后你就总限制我喝酒，喝点儿酒又能怎么样啊？女：我不是不让你喝，你看，我们想要孩子，像你这么喝，能生出个健康孩子吗？男：你总拿孩子威胁我！好了，以后我不喝了。问：女的为什么不让男的喝酒？A
男的不能按时回家B
孩子不喜欢喝酒C
女的想要孩子D
他们刚结婚
考题
单选题女：你说我儿子调皮不调皮？家里能拆的电器都被他拆了。男：你应该高兴才是，这说明他动手能力强，应该多鼓励鼓励他，以后说不定能成发明家呢。问：关于女的，可以知道什么？A
很高兴B
认为孩子太调皮C
儿子是发明家D
经常鼓励儿子
考题
单选题“你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的（）力量。A
说教B
鼓励C
示范D
暗示
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