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78、通俗的讲，学习者完成自主学习能力提升需要具备的内部条件包括（）

A．能学

B．想学

C．会学

D．坚持学

参考答案和解析
能学;想学;会学;坚持学
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考题 教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的（），才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。A、个体特征B、起始能力C、学习风格D、群体特征
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考题 自主学习型网络课件以学习者的学习需要为中心。
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考题 教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）A、给学习者实施哪些“补救”活动B、学习者对所要学习的东西已经知道了多少C、学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力D、学习者的终点能力
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考题 创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、（）和创新能力。
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考题 学习成果的取得需要的内在条件包括（）A、学习的组织环境B、学习的实践机会C、学习者的学习动机D、学习者的基础条件E、学习的反馈与强化
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考题 影响学习迁移的主体因素不包括（）。A、学习者的分析与概括能力B、学习者的迁移心向C、学习者的领悟与创造能力D、认知策略与元认知
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考题 填空题自主学习能力是学习者在学习活动中表现出来的一种（）。
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考题 单选题教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的（），才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。A 个体特征B 起始能力C 学习风格D 群体特征
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考题 单选题员工的发展一般分为四个阶段，依次是（）A 憧憬幻灭的学习者、有能力但谨慎的执行者、热情高涨的初学者、独立自主的完成者B 热情高涨的初学者、独立自主的完成者、憧憬幻灭的学习者、有能力但谨慎的执行者C 热情高涨的初学者、憧憬幻灭的学习者、有能力但谨慎的执行者、独立自主的完成者D 热情高涨的初学者、憧憬幻灭的学习者、独立自主的完成者、有能力但谨慎的执行者
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考题 多选题学习条件，有学习者自身的，也由学习者自身之外的，前者被称为（），后者被称为外部条件。A内部条件B内在条件C主观条件D潜在条件
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考题 填空题创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、（）和创新能力。
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考题 多选题学习成果的取得需要的内在条件包括（）A学习的组织环境B学习的实践机会C学习者的学习动机D学习者的基础条件E学习的反馈与强化
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