考题
学前特殊教育的理念有()。
A.特殊儿童的学前教育要在特殊机构完成。B.儿童都是平等的教育对象C.早期干预D.早期发现
考题
学前特殊教育的评估是对学前特殊儿童与普通儿童进行鉴别,以确定()措施并检验其效果的综合过程。
A.早期教育B.早期矫治C.早期康复D.早期干预
考题
什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
考题
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。A对B错
考题
学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（）A残疾儿童B天才儿童C特殊儿童D智障儿童
考题
学前特殊儿童是指（）A有不同特殊需要的儿童B心智偏异儿童C感觉障碍儿童D沟通异常儿童
考题
学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前（）A残疾儿童B天才儿童C特殊儿童D智障儿童
考题
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
考题
对学前特殊儿童“家庭需求”评估的“准备”方法包括：进行（）、进行（）、进行（）、（）、（）例如：教养问题、家庭维持问题、沟通问题、休闲活动。
考题
所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）的儿童。
考题
对学前儿童语言发展评价的主要方法有（）。A、观察评估法B、作品分析法C、谈话法D、档案评估法
考题
单选题学前特殊儿童是指（）A
有不同特殊需要的儿童B
心智偏异儿童C
感觉障碍儿童D
沟通异常儿童
考题
多选题对学前儿童语言发展评价的主要方法有（）。A观察评估法B作品分析法C谈话法D档案评估法
考题
问答题学前儿童心理健康评估的主要方法有哪些？
考题
判断题对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。A
对B
错
考题
单选题学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（）A
残疾儿童B
天才儿童C
特殊儿童D
智障儿童
考题
填空题对学前特殊儿童“家庭需求”评估的“准备”方法包括：进行（）、进行（）、进行（）、（）、（）例如：教养问题、家庭维持问题、沟通问题、休闲活动。
考题
单选题学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前（）A
残疾儿童B
天才儿童C
特殊儿童D
智障儿童
考题
填空题所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）的儿童。