考题
一个人换了衣服和发型。但是我们仍然能够认出他，这体现了（ ）。A.知觉的整体性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的不变性
考题
我们说天上的云说象一只狗,这体现了知觉的()。
A.恒常性B.对象性C.理解性D.整体性
考题
不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的（ ）。A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
考题
知觉定势体现了知觉的( )A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
考题
学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这主要体现了()。A.知觉的整体性
B.知觉的选择性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
考题
学生很容易在作业本上看到教师用红笔写下的评语。这体现的知觉特性是
A.知觉整体性
B.知觉理解性
C.知觉恒常性
D.知觉选择性
考题
“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
考题
熟悉的人容易从人群中被识别出来，这反映了知觉的（ ）规律
A.选择性
B.理解性
C.恒常性
D.整体性
考题
我们有时将右图(5)知觉为一个杯子，有时将右图知觉为两个人脸，这体现知觉特性是
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒长性
考题
万绿丛中一点红，这一点“红”很容易引起人们的注意，说明（）的激物容易引起人们的注意。A、对比关系明显B、强烈C、新异D、活动
考题
在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
一个圆盘，无论如何倾斜旋转，而事实上所看到的可能是椭圆，甚至线段，我们都会当它是圆盘。这体现了知觉具有（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
白纸黑字、黑板白字容易被人们知觉到，这主要体现了知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
进入暗房以后，虽然看不清纸张的颜色，但我们仍然知道纸是白色的。这体现了知觉的（）。A、相对性B、整体性C、理解性D、恒常性
考题
“万绿丛中一点红”指的是知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
“鹤立鸡群”“万绿丛中一点红”等现象是因为知觉的（）特性而容易产生知觉。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
考题
“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）。A、强度的特点B、新异性的特点C、变化的特点D、对比的特点
考题
从不同距离、不同角度看同一物品，它在网膜上成像的大小与形状是不同的，但我们还可把它看成同一物品，这体现了知觉的（）。A、选择性B、整体性C、恒常性D、理解性
考题
一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了（）。A、知觉的整体性B、知觉的恒常性C、知觉的理解性D、知觉的不变性
考题
单选题从不同距离、不同角度看同一物品，它在网膜上成像的大小与形状是不同的，但我们还可把它看成同一物品，这体现了知觉的（）。A
选择性B
整体性C
恒常性D
理解性
考题
单选题一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了（）。A
知觉的整体性B
知觉的恒常性C
知觉的理解性D
知觉的不变性
考题
单选题一个圆盘，无论如何倾斜旋转，而事实上所看到的可能是椭圆，甚至线段，我们都会当它是圆盘。这体现了知觉具有（）A
整体性B
选择性C
理解性D
恒常性
考题
单选题白纸黑字、黑板白字容易被人们知觉到，这主要体现了知觉的（）。A
整体性B
选择性C
理解性D
恒常性
考题
单选题“鹤立鸡群”“万绿丛中一点红”等现象是因为知觉的（）特性而容易产生知觉。A
选择性B
整体性C
理解性D
恒常性
考题
单选题在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）A
整体性B
选择性C
理解性D
恒常性
考题
单选题当图形不完整时，个体还能正确知觉这些图形，这体现的知觉特性是（ ）。A
知觉的理解性B
知觉的选择性C
知觉的恒常性D
知觉的整体性
考题
单选题从不同距离、不同角度看同一物品，它在网膜上成像的大小与形状是不同的，但我们还 可把它看成同一物品，这体现了（）A
知觉的整体性B
知觉的选择性C
知觉的理解性D
知觉的恒常性
考题
单选题（2013福建）不管光线明与暗，我们都认为红旗是鲜红色的。这体现了知觉的()。A
选择性B
整体性C
理解性D
恒常性