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24、系列位置效应常被看做是支持短时存储不同于长时存储的有效证据,可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度,对系列位置效应最有可能造成的影响是:

A.对渐近线和近因效应有显著影响,但不影响首因效应

B.对首因效应和渐近线有显著影响,但不影响近因效应

C.对首因效应有显著影响,但不影响渐近线和近因效应

D.对近因效应有显著影响,但不影响首因效应和渐近线


参考答案和解析
对首因效应和渐近线有显著影响,但不影响近因效应
更多 “24、系列位置效应常被看做是支持短时存储不同于长时存储的有效证据,可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度,对系列位置效应最有可能造成的影响是:A.对渐近线和近因效应有显著影响,但不影响首因效应B.对首因效应和渐近线有显著影响,但不影响近因效应C.对首因效应有显著影响,但不影响渐近线和近因效应D.对近因效应有显著影响,但不影响首因效应和渐近线” 相关考题
考题 在回答“英语中以K开头的单词多还是第三个字母是K的单词多?”时,很多人选择了“以K开头的单词多”。这是由于() A、在二选一时人们喜欢选择第一个答案B、人们更容易想起以K开头的单词C、启动效应D、心理账户

考题 当学完一系列单词后马上加以测验,对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多.这种现象是( )。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.首因效应D.近因效应

考题 刚学的单词比三个月前学的单词更容易回忆出来,这是因为存在A.首因效应B.近因效应C.刻板印象与定型D.光环效应E.归因偏差

考题 在回忆一个系列材料时,开头结尾回忆成绩好,中间部位的材料回忆效果最差,这种现象称为() A、首因效应B、近因效应C、系列位置效应D、启动效应

考题 系列位置效应常被看做是支持短时存储不同于长时存储的有效证据,可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度,对系列位置效应最有可能造成的影响是A.对渐近线和近因效应有显著影响,但不影响首因效应B.对首因效应和渐近线有显著影响,但不影响近因效应C.对首因效应有显著影响,但不影响渐近线和近因效应D.对近因效应有显著影响,但不影响首因效应和渐近线

考题 词的使用频率低,对词的觉察阈限就高,识别的时间就长,体现了单词识别中的词频效应。() 此题为判断题(对,错)。

考题 研究者发现,当要求人们去记忆一串项目时(如单词序列),项目的顺序对回忆的效果有很大影响。人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学习一系列单词后,把学过的与未学过的单词随机混在一起,在速示条件下呈现给被试,要求被试读出所呈现的单词,这种检查记忆效果的方法叫A、再认法B、节省法C、回忆法D、对偶联合法

考题 影响单词记忆效果的因素有(  ) A.单词的频率 B.单词的意义 C.单词的笔划 D.单词在测试子单中的位置

考题 系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据,如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度,最可能的结果是 A.对首因和近因效应都有影响 B.对首因,近因都没有影响 C.对近因有影响,对首因没有影响 D.对首因有影响,对近因没有影响

考题 在“护士-医生”中判定医生为单词的,比在“面包-医生”中判定医生为单词的要更快,这说明,存在()A熟悉效应B范畴大小效应C抑制效应D启动效应

考题 心理学家想考察单词熟悉性对被试命名单词反应时的影响,他们通过随机抽样的方法寻找了30名大学生作被试。以100个单词为刺激材料,其中为50个单词为熟悉度高的单词,另外50个为熟悉度低的单词。控制了单词的词频、词性等因素。将100个单词随机呈现给每名被试,记录被试的命名反应时。请分析本实验的自变量、因变量、额外变量

考题 i5A系列产品型号中“A”取自什么英文单词?

考题 在Word中,如果想选择文档中的英文单词,最简单的方法是()A、在这个单词上单击左键B、在这个单词上单击右键C、在这单词上双击左键D、在这个单词上双击右键

考题 词法分析器的输出结果是()A、单词的种别编码B、单词在符号表中的位置C、单词的种别编码和自身值D、单词自身值

考题 刚学的单词比三个月前学的单词更容易回忆出来,这是因为存在()。A、首因效应B、近因效应C、刻板印象与定型D、光环效应E、归因偏差

考题 只读存储器的英文单词缩写是()。

考题 在Word环境下,在使用查找功能时,如果选中了"查找单词的各种形式",假如输入查找的单词是"make",不会找到的单词是()。A、 makeB、 madeC、 maderD、 making

考题 外语单词语音和字形联系的识记最适宜于用早期学习研究中的()范型来解释。A、系列学习B、配对联想学习C、S—R学习D、自由回忆学习

考题 晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、内隐记忆

考题 随机读写存储器的英文单词缩写()。

考题 当学完一系列单词后马上加以测验,对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多,这种现象是()A、前摄抑制B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应

考题 单选题词法分析器的输出结果是()A 单词的种别编码B 单词在符号表中的位置C 单词的种别编码和自身值D 单词自身值

考题 单选题刚学的单词比三个月前学的单词更容易回忆出来,这是因为存在()。A 首因效应B 近因效应C 刻板印象与定型D 光环效应E 归因偏差

考题 单选题对“无关”单词的自由回忆表明,在类别上相似的单词会被一起回忆出来——此现象支持哪种模型?()A 联想模型B 聚类模型C 层次模型D 概念模型

考题 问答题心理学家想考察单词熟悉性对被试命名单词反应时的影响,他们通过随机抽样的方法寻找了30名大学生作被试。以100个单词为刺激材料,其中为50个单词为熟悉度高的单词,另外50个为熟悉度低的单词。控制了单词的词频、词性等因素。将100个单词随机呈现给每名被试,记录被试的命名反应时。请分析本实验的自变量、因变量、额外变量

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考题 配伍题近视的英文单词是( )|正视的英文单词是( )|屈光不正的英文单词是( )|远视的英文单词是( )|散光的英文单词是( )AemmetropiaBametropiaCmyopiaDhyperopiaEastigmatism