考题
在幼儿园里，分为对个别物体的观察、比较性观察和长期系统性观察的观察是()。A、教师指导的观察B、师生合作的观察C、参与性观察D、非参与性观察
考题
教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察
考题
教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。A、对个别物体的观察B、比较性观察C、参与性观察D、长期系统性观察
考题
师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较，以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察
考题
()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点
A长期系统性观察B比较性观察C个别物体的观察D间接观察
考题
用比较的方法进行观察,不仅可用于比较性观察,也可用于个别物体的观察和长期系统性观察等各种类型观察。()
此题为判断题(对，错)。
考题
各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（）。A、比较物体明显的不同点B、比较物体的不同点C、比较物体的相同点D、比较物体的不同点和相同点
考题
各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5—6岁年龄班的要求是（ ）。A、比较物体明显的不同点B、比较物体的不同点C、比较物体的相同点D、比较物体的不同点和相同点
考题
学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
考题
各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
考题
学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。
考题
各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（）。
考题
单选题各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）。A
2～3岁B
3～4岁C
4～5岁D
5～6岁
考题
填空题学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
考题
填空题学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。
考题
单选题各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（）。A
比较物体明显的不同点B
比较物体的不同点C
比较物体的相同点D
比较物体的不同点和相同点
考题
单选题教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指（）。A
对个别物体的观察B
随意性观察C
比较性观察D
长期系统性观察
考题
填空题各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（ ）。
考题
多选题教师指导幼儿科学教育的观察可分为（）。A对个别物体的观察B比较性观察C参与性观察D长期系统性观察