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单选题
计量资料配对t检验的无效假设(双侧检验)可写为()
A
μ=μ0
B
μd≠0
C
μ1=μ2
D
μ1≠μ2
E
μd=0
参考答案
参考解析
解析:
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考题
扭挫伤患者200人,用某种疗法治疗后有效者150人;又有腰肌劳损患者100人,用同样方法治疗,有效者60人,欲比较两组疗效有无差别?检验方法可用A、四格表资料χ检验B、成组设计t检验C、配对设计t检验D、配对设计χ检验E、目测可知扭挫伤患者有效率较高无效假设是A、μ1=μ2B、1μ≠μ2C、π1=π2D、π1≠π2E、π1>π2
考题
扭挫伤患者200人,用某种疗法治疗后有效者150人;又腰肌劳损患者100人,用同样方法治疗,有效者60人,欲比较两组疗效有无差别检验方法可用A、四格表资料检验或u检验B、成组设计t检验C、配对设计t检验D、配对设计检验E、目测可知扭挫伤患者有效率较高无效假设是A、μ1=μ2B、μ1≠μ2C、π1=π2D、π1≠π2E、π1>π2
考题
了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系,可采用A、配对设计的t检验B、样本均数与总体均数比较的t检验C、成组设计的两样本均数比较的t检验D、成组设计的两大样本均数比较的μ检验E、以上都不行其假设检验的H0为A、μb2=0B、μb2≠0C、μ1≠μ2D、μ1≠=μ2E、μb2≥0自由度为A、7B、8C、16D、17E、18
考题
了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。其假设检验的H0为()。A、μb2=0B、μb2≠0C、μ1≠μ2D、μ1≠=μ2E、μb2≥0
考题
单选题了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。其假设检验的H0为()。A
μb2=0B
μb2≠0C
μ1≠μ2D
μ1≠=μ2E
μb2≥0
考题
单选题计量资料配对t检验的无效假设(双侧检验)可写为()A
μ=μoB
μd≠0C
μ1=μ2D
μ1≠μ2E
μd=0
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