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问答题
教育督导人员(我国把教育督导人员称为督学)的条件即督学的资格问题?

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考题 英国在1992年《(学校)教育法》颁布后,要求在教育督导活动中,每一个督学小组必须有一名“非教育专业人员”,这种制度被称为()。A、督学制度B、内行督学制度C、非专业督学制度D、外行督学制度

考题 英国最高教育督导机构为()。A皇家督学团B皇家督学处C皇家督导团D皇家督导处

考题 在我国,集中体现国家对教育督导人员的基本要求,且为规范督学行为的主要依据的是()。A《教育督导暂行规定》B《督学行为准则》C《中华人民共和国教育法》D《关于加强督学队伍建设的几点建议》

考题 教育督导人员称为督学,我国的督学是由()任命的。

考题 我国地方教育督导机构内人员设置由高至低依次为()。A、主任督学、副主任督学、督学B、督学、主任督学、副主任督学C、督学、副主任督学、主任督学

考题 日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为()。A、视学官B、指导主事C、督学D、督导员

考题 承担一定的教育督导职责的没有任何教育、教学与教育管理工作经验的人员,叫作()。A、内行督学B、外行督学C、地方督学D、国家督学

考题 英国的教育督导人员分为()。A、女皇督学和地方监督员B、教育部督学与地方督学C、女皇督学与地方视导员D、教育与科学部督学与郡督学

考题 由教育部聘任的依法执行教育督导公务的人员,其队伍通常由中央与地方教育行政机关的主要领导构成,这类督学被称为()。A、专职督学B、兼职督学C、地方督学D、国家督学

考题 英国督导签约中心更多的是聘用兼职人员,即聘用皇家督学,并组成督学小组到学校开展督导工作。

考题 法国的教育督导人员按照由中央到地方的顺序,依次分为()、()和()。()A、大学区督学;总督学;省督学B、大学区督学;省督学;总督学C、总督学;省督学;大学区督学D、总督学;大学区督学;省督学

考题 法国的教育督导人员从上到下依次分()。A、总督学、大学区督学、省督学B、总督学、省督学、县督学C、总督学、省督学、大学区督学、县督学D、总督学、省督学、大学区督学

考题 法国教育督导人员自上而下排序正确的是()A、国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B、国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D、大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员

考题 日本的地方教育督导人员称为(),不具有行政权力,主要是提供专家指导、咨询和建议。A、国家教育行政总督学B、皇家督学C、指导主事D、国家教学总督学

考题 教育督导人员指取得了相应法定资格的,承担相应的督导权利与职责的人员,称为()。A、教师B、督学C、教育行政人员D、教导员

考题 教育督导人员(我国把教育督导人员称为督学)的条件即督学的资格问题?

考题 单选题教育督导人员指取得了相应法定资格的,承担相应的督导权利与职责的人员,称为()。A 教师B 督学C 教育行政人员D 教导员

考题 单选题法国的教育督导人员按照由中央到地方的顺序,依次分为()、()和()。()A 大学区督学;总督学;省督学B 大学区督学;省督学;总督学C 总督学;省督学;大学区督学D 总督学;大学区督学;省督学

考题 单选题我国地方教育督导机构内人员设置由高至低依次为()。A 主任督学、副主任督学、督学B 督学、主任督学、副主任督学C 督学、副主任督学、主任督学

考题 填空题教育督导人员称为督学,我国的督学是由()任命的。

考题 单选题日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为()。A 视学官B 指导主事C 督学D 督导员

考题 单选题英国的教育督导人员分为()。A 女皇督学和地方监督员B 教育部督学与地方督学C 女皇督学与地方视导员D 教育与科学部督学与郡督学

考题 单选题承担一定的教育督导职责的没有任何教育、教学与教育管理工作经验的人员,叫作()。A 内行督学B 外行督学C 地方督学D 国家督学

考题 单选题法国教育督导人员自上而下排序正确的是()A 国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B 国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C 国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D 大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员

考题 单选题法国的教育督导人员从上到下依次分()。A 总督学、大学区督学、省督学B 总督学、省督学、县督学C 总督学、省督学、大学区督学、县督学D 总督学、省督学、大学区督学

考题 单选题日本的地方教育督导人员称为(),不具有行政权力,主要是提供专家指导、咨询和建议。A 国家教育行政总督学B 皇家督学C 指导主事D 国家教学总督学

考题 单选题在我国,集中体现国家对教育督导人员的基本要求,且为规范督学行为的主要依据的是()。A 《教育督导暂行规定》B 《督学行为准则》C 《中华人民共和国教育法》D 《关于加强督学队伍建设的几点建议》