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问答题
简述与新入院病人沟通的内容。

参考答案

参考解析
解析：
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考题 “三功能模型”，医患沟通技能主要包括以下那项内容?A、用来建立良好的医患关系。B、用来与病人沟通以了解病情。C、就病人的病况对病人进行解释。D、直接与家属建立紧密关系
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考题 治疗性沟通是指护患双方围绕与健康有关的内容进行有目的的A、以病人为中心的沟通B、随意与病人进行交谈C、一般性的治疗性沟通D、有关治疗措施的交谈E、身心调整使疾病康复
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考题 优质护理责任护士的职责描述错误的是( )A、按照医生医嘱，按照护理程序完成所负责病人的基础护理、生活护理、疾病护理、健康指导B、落实基础护理、生活护理、疾病护理规范为病人提供高质量的整体护理C、负责对新入院病人接待、与医生沟通、完成各项医嘱D、规范落实病人分级护理，安全警示、记录书写
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考题 护患沟通的重点对象不包括()。 A、新入院病人B、危重患者C、慢性病患者D、疑难病患者E、手术患者
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考题 护士小张接待一位新入院的病人，在与病人初步接触的过程中进行了5分钟的简短评估，病人将其患病的经过进行了大致的描述。此时护士小张与病人之间的沟通层次属于( )。A．一般性交谈B．陈述事实C．交流意见D．交流感情E．沟通高峰
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考题 下列哪些属于交班内容（ ）。A．新入院病人B．手术病人C．生活不能自理的病人D．危重病人E．待行特殊治疗的病人
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考题 治疗性沟通是指护患双方围绕与健康有关的内容进行有目的的A.以病人为中心的沟通 B.随意与病人进行交谈 C.一般性的治疗性沟通 D.有关治疗措施的交谈 E.身心调整使疾病康复
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考题 共用题干 男性，45岁，因胃溃疡入院治疗，护士小张正在采集病史，与病人沟通。创造良好沟通环境的方法不包括A:谈话内容不要过多B:加强评论和表态C:多用描述性语言D:耐心倾听E:认同对方的问题和处境
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考题 男性，45岁，因胃溃疡入院治疗，护士小张正在采集病史，与病人沟通。创造良好沟通环境的方法不包括 A.谈话内容不要过多 B.加强评论和表态 C.多用描述性语言 D.耐心倾听 E.认同对方的问题和处境
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考题 简述选择与公众沟通的内容应遵循哪些原则。
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考题 简述一般病人的入院护理内容。
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考题 护士在与病人沟通过程中，发现病人表达不明，或护士对某些问题有猜疑时，护士可采用那种沟通技巧最好：（）A、重述会谈的内容B、反映C、接受D、澄清疑问
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考题 护士在与病人沟通时，及时核实所听内容可使对方感到被尊重和理解
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考题 新病人的入院记录应在入院后24小时完成。
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考题 交接班重点内容不包括（）A、危重病人、新入院病人B、旧病人C、特殊情况病人、手术病人D、治疗效果不佳的病人、诊断未明病人
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考题 以下哪项不是交班内容（）A、病人总数、新入院、死亡数等B、医嘱执行情况C、查看危重病人有无压疮D、贵重药物及仪器E、护士排班情况
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考题 简述4C’s理论与新4C’s理论的内容。
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考题 新入院病人（　）要有一般病人护理记录。
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考题 问答题简述一般病人的入院护理内容。
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考题 单选题男性，45岁，因胃溃疡入院治疗，护士小张正在采集病史，与病人沟通。护患沟通时反馈的最有效的技巧是（）A 提问B 倾听C 重复D 鼓励E 澄清
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考题 单选题优质护理责任护士的职责描述错误的是（）A 按照医生医嘱，按照护理程序完成所负责病人的基础护理、生活护理、疾病护理、健康指导B 落实基础护理、生活护理、疾病护理规范为病人提供高质量的整体护理C 负责对新入院病人接待、与医生沟通、完成各项医嘱D 规范落实病人分级护理，安全警示、记录书写
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考题 单选题正确的病区报告书写顺序是（）。A 离开病区的病人、新入院的病人、重点护理的病人B 新入院的病人、重点护理的病人、离开病区的病人C 重点护理的病人、新入院的病人、离开病区的病人D 重点护理的病人、离开病区的病人、新入院的病人E 新入院的病人、离开病区的病人、童点护理的病人
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考题 问答题简述沟通管理的类型与内容？
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考题 问答题简述选择与公众沟通的内容应遵循哪些原则。
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考题 问答题简述特殊病人的沟通技巧。
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考题 单选题交接班重点内容不包括（）A 危重病人、新入院病人B 旧病人C 特殊情况病人、手术病人D 治疗效果不佳的病人、诊断未明病人
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考题 填空题新入院病人（）要有一般病人护理记录。
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