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单选题
智力能力的各维度之间是()相关,这意味着如果在言语理解维度分数很高,他或她很可能在归纳推理方面的分数也很高。
A
负
B
无
C
空间
D
正
E
均匀
参考答案
参考解析
解析:
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考题
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考题
与经典测量理论的真分数模型有关的假设是( )
A.真分数和观察分数之间的相关为零
B.真分数和误差分数之间的相关为零
C.各平行测验上的误差分数之间相关为零
D.多次观察分数之和接近真分数
考题
关于智力的陈述,正确的是( )。A、智力包括记忆力、言语能力等多方面的能力B、不同性质的工作对智力各维度的要求相同C、斯皮尔曼认为人的智力结构可以分为一般智力因素和特殊智力因素D、加德纳认为智力是一元的而不是多元的E、对于例行性、常规性工作而言,个体的绩效与其智力水平的高低有直接的关系
考题
多选题关于智力的陈述,正确的是( )。A智力包括记忆力、言语能力等多方面的能力B不同性质的工作对智力各维度的要求相同C斯皮尔曼认为人的智力结构可以分为一般智力因素和特殊智力因素D加德纳认为智力是一元的而不是多元的E对于例行性、常规性工作而言,个体的绩效与其智力水平的高低有直接的关系
考题
判断题分数是学生的根本素质,考不到高分的学生,素质也不会很高。 ( )A
对B
错
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