考题
瑞士教育家__________认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
考题
瑞士教育家_______认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
考题
美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。()
考题
提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是()。
A、王守仁B、朱熹C、王安石D、王夫之
考题
王守仁认为教育目的是(),其理论基础是“致良知”说。
A.明人伦B.培养“兼士”C.君子儒D.培养“士”
考题
颜之推认为学习的目的在于（）。A.明人伦B.修身利行C.致良知D.明先王之教
考题
明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于
A.去除人欲
B.获取天理
C.博通百家
D.求得功名
考题
瑞士教育家{pz_填空}认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
考题
认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
考题
明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。
考题
认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐
考题
王守仁认为教育目的是（），其理论基础是“致良知”说。A、培养“士”B、明人伦C、培养“兼士”D、君子儒
考题
在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
考题
王阳明提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。
考题
王守仁和朱熹的教育思想不同点在于（）。A、理是宇宙的本体B、存天理，灭人欲C、致良知D、明人伦
考题
在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。A、荀子B、董仲舒C、王守仁D、孟子
考题
颜之推认为学习的目的在于（）。A、明人伦B、修身利行C、致良知D、明先王之教
考题
单选题王守仁认为教育目的是（），其理论基础是“致良知”说。A
培养“士”B
明人伦C
培养“兼士”D
君子儒
考题
单选题在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。A
荀子B
董仲舒C
王守仁D
孟子
考题
判断题王阳明提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。A
对B
错
考题
填空题明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。
考题
填空题瑞士教育家（）认为，教育的目的在于（）。
考题
问答题如何认识王守仁“致良知”的教育目的论。
考题
单选题颜之推认为学习的目的在于（）。A
明人伦B
修身利行C
致良知D
明先王之教
考题
单选题认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）A
夸美纽斯B
康德C
卢梭D
裴斯泰洛齐
考题
多选题以下关于“致良知”词义正确的是（ ）A王守仁以为《大学》的“致知”不是扩充关于客观对象的知识，而是“致吾心之良知”B人生中良知充扩至极的过程是有限的C良知无本体，但有作用D“致”字相当于“行”字，致良知即“行良知”，即依良知而实行E因为“良知”为知，“致”则有力行之义，所以王守仁认为“致良知”“知行合一”