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单选题
教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求,和在()中对人的价值的重视,对人的尊严、权利的尊重,对人的关心和爱护,以及对人的合法权益的维护性。
A

教育过程

B

教学过程

C

工作过程

D

自我发展过程


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考题 人道主义的基本内涵有:( )A. 重视与促进人的自由自觉的全面发展B. 肯定人的价值与尊严C. 一切价值均以人为中心D. 肯定人的“自由”、“平等”的权利

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考题 教育对人类地位的提升表现在( ) A.发现人的价值 B.发掘人的潜能 C.发挥人的力量 D.发展人的个性 E.实现人的价值

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考题 人文精神表现为对人的()的维护、追求和关切A、生命、价值、命运B、尊严、价值、生命C、尊严、价值、命运D、尊严、生命、命运

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考题 ()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。A、以人为本B、终身教育C、人的全面发展D、素质教育

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考题 当今教育界普遍认同的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。这种教育观是()。A、以人为本B、终身教育C、全面发展D、素质教育

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考题 下列不符合广义医学人道主义的是()A、主张维护病人的尊严B、是一种思想和文化运动C、重视人的价值D、主张维护病人的权利E、重视人的生命价值

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