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判断题
良好的学业韧性是学习者达成学业目标的重要条件。
A

对

B

错

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考题 布卢姆认为，影响学业达成度的因素有（）、（）、（）、（）和（）。
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考题 关于学业目标的描述，下列不正确的一项是（）。A、学业目标只需要在学习开始时确定一下就可以了B、学业目标有远大目标和具体目标之分C、学业目标有长远目标和近期目标之分D、一个人确立的学业目标越远大，他的行为动力就越强烈、持久
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考题 人本主义教育心理学家主张教育的中心应当是（）。A、综合素质B、学业成绩C、学习者D、施教者
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考题 受教育者享有在（）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。A、学业成绩B、品行C、身体状况D、学业成绩和品行
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考题 学业评价是对（）的价值判断。A、教学目标B、教学结果C、教学任务D、教学目标的实现程度
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考题 在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书是学生应当履行的义务。
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考题 多选题学习不良具体可分为（）。A一般学业不良B相对学业不良C绝对学业不良D成绩不足
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考题 问答题什么是学业证书，实行学业证书制度的意义是什么？
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考题 单选题学校跨文化教育中的主要问题是（）。A 各种学生学业不平衡B 高年级民族学生学业的失败C 主流民族学生学业成绩差D 少数民族学生学业的失败
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考题 填空题学生的学业不良的评价标准包括相对学业不良、绝对学业不良和（）三种类型。
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考题 填空题布卢姆认为，影响学业达成度的因素有（）、（）、（）、（）和（）。
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考题 单选题下列选项中不属于学校义务的是（　　）。A 维护教职工的合法权益B 为学习者及其监护人了解受教育者的学业成绩提供便利C 依法接受监督D 为因经济困难无法继续学业的学生提供资助
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考题 单选题（）是个体应对逆境达成学业目标的力量源泉。A 学习动机B 学习成就C 学习兴趣D 学业韧性
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考题 单选题从课程学习角度看待学业不良，主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难，属于学习障碍分类中的（）。A 发展性学业不良B 学业性学业不良C 情绪性学业不良D 行为性学业不良
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