网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
幼儿用橡皮泥制作许多颜色的小圆球，该活动幼儿要运用到的泥工基本技能是（）
A
拉伸
B
团圆
C
压扁
D
搓长
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “单选题幼儿用橡皮泥制作许多颜色的小圆球，该活动幼儿要运用到的泥工基本技能是（）A 拉伸B 团圆C 压扁D 搓长” 相关考题
考题
指导幼儿制作玩具的一般注意事项有()。
A、鼓励幼儿广泛收集材料;引导幼儿观察成人的制作活动;培养幼儿的制作技能B、引导幼儿观察成人的制作活动;培养幼儿的制作技能C、鼓励幼儿广泛收集材料;培养幼儿的制作技能D、鼓励幼儿广泛收集材料;引导幼儿观察成人的制作活动
考题
对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的（）A泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的B泥工的技能比较难，因此应该手把手的教孩子C让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律D当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起
考题
彩泥棒棒人（活动方案） 活动目标：
（1）让幼儿自由揉捏彩泥，团成一个椭圆形的脸，制作成一个像棒棒糖一样的棒棒人玩具。
（2）在用彩泥团好脸形、头形的基础上，用小饰物压插出棒棒人的五官表情，激发幼儿的制作兴趣（小饰物如羽毛、扣子、珠子、布头）。
活动准备：
（1）给每个幼儿备好一块彩泥，一根小木棒（也可用吸管、竹棍代替）。
（2）分组备好小珠子、扣子、布头、羽毛各一盒，由幼儿自由选用（四五人一组为宜）。
（3）课前可征求家长同意，让幼儿吃一次棒棒糖。体验并想像创作一个棒棒人。
活动过程：
（1）上课开始，可让小朋友分组围坐谈论棒棒糖的特征。如通过提问，让幼儿比较棒棒糖与其他糖的不同，特别是形状上的不同。在小朋友谈论的基础上，启发幼儿制作，棒棒人。
（2）教师演示制作步骤。教师只是讲制作步骤，以及材料。颜色的搭配由幼儿自主决定。
（3）幼儿独立制作，也可同小朋友交流。
（4）幼儿作品完成后，可将小朋友作品插入在泡沫板上供大家欣赏、评论，看一看谁制作得精巧，颜色搭配得好、材料选用得好。 事先在泡沫上插好孔，以便插作品。
活动建议：
（1）彩泥适宜制作小件物品，用泥量不宜过多。如可制作水果（樱桃、葡萄、草莓、苹果、糖葫芦等）蔬菜（胡萝卜、辣椒、茄子、黄瓜等）。
（2）彩泥在各大文具店均有销售，没有条件的幼儿园可用橡皮泥、面泥代替。
请结合相关原理，对某教师设计的“彩泥棒棒人”手工活动进行评析。
考题
先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（）A、可逆性B、不守恒性C、守恒性D、自我中心化
考题
小兵在幼儿园玩橡皮泥，可是老师问他在捏什么，他却说不出，老师指着他捏的橡皮泥说：“你是在捏小乌龟吧!”小兵马上活跃起来，说：“是的，小乌龟在地上爬呀爬呀，它遇到了小鸟……”结合幼儿再造想象的特点对此例进行分析。
考题
先拿出重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（）。A、可逆性B、不守恒性C、守恒性D、自我中心化
考题
单选题对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的（）A
泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的B
泥工的技能比较难，因此应该手把手的教孩子C
让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律D
当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起
考题
单选题在托马斯西餐厅，幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣。于是教师又投放了一些半成品材料，如橡皮泥和彩色颜料等。幼儿就用橡皮泥加工各种点心，用彩色颜料制作不同口味的饮料。这体现了区角活动材料投放的()原则。A
自然性B
情感性C
层次性D
探索性
考题
单选题对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的？()A
泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的B
泥工的技能比较难，因此应该手把手地教孩子C
让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律D
当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起
考题
单选题先拿出重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有()。A
可逆性B
不守恒性C
守恒性D
自我中心化
考题
单选题幼儿用积木搭建高楼，用橡皮泥做人偶，用纸折小船的活动属于（）A
练习性游戏B
象征性游戏C
结构游戏D
规则游戏
热门标签
最新试卷