网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
同伴交往有助于儿童形成自己独特的（）。
A

行为方式

B

行为习惯

C

行为特点

D

行为模式

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题同伴交往有助于儿童形成自己独特的（）。A 行为方式B 行为习惯C 行为特点D 行为模式” 相关考题
考题 幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
查看答案
考题 行为练习法是指教师在幼儿园社会教育活动过程中，组织幼儿按正确的社会行为规范自己，通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成幼儿良好的社会行为习惯的方法。()
查看答案
考题 同伴交往有益于幼儿个体社会化,有助于幼儿良好()个性等的形成。 A性格B态度C行为D习惯
查看答案
考题 早期形成的依恋有助于培养婴儿对自己、对父母、对同伴的信任感、积极的探索行为和交往能力。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 （）是一类持续的定势化的不良致病行为习惯，这类行为习惯已经渗透到个体的日常生活中形成习惯。 A.违规行为 B.不良疾病行为 C.不良生活方式 D.致病性行为模式
查看答案
考题 技能是通过练习而形成的合乎法则的（）。 A.连贯动作 B.行为习惯 C.活动方式 D.行为特点
查看答案
考题 以下阐述不属于小学儿童同伴交往特点的是( ) A.与同伴交往时时间增多，形式更复杂 B.开始形成同伴团体 C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为 D.儿童与其他儿童之间几乎不存在协调活动
查看答案
考题 在简单交往阶段，婴儿的交往特点是（　　） A.能对同伴的行为作出反应 B.能进行模仿 C.与同伴开展合作性游戏 D.有了“社交指向行为”
查看答案
考题 同伴交往有助于儿童形成自己独特的（）。A、行为方式B、行为习惯C、行为特点D、行为模式
查看答案
考题 同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
查看答案
考题 某儿童总是很少讲话，并且不愿意和同伴接触和交往，这种行为表现属于（）A、行为不足B、行为过度C、不适当行为D、正常行为
查看答案
考题 下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质
查看答案
考题 小学儿童的同伴交往的特点是：（）A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
查看答案
考题 儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
查看答案
考题 技能是通过练习而形成的合乎法则的（）。A、连贯动作B、行为习惯C、活动方式D、行为特点
查看答案
考题 对于羞怯、胆小的儿童，家长和老师应（）。A、给孩子表达自己情感的权利B、鼓励儿童与同伴进行交往C、鼓励儿童参与能增进自信心的活动D、对儿童的行为给予赞赏
查看答案
考题 由信仰和行为习惯不同而导致的沟通障碍有（）A、饮食习俗B、宗教问题C、交往模式D、文化底蕴
查看答案
考题 对于社会舆论、行政行为习惯和行政人员的内心信念三种评价方式的关系，理解不正确的是（）A、社会舆论作用发挥以内心信念为基础B、行政行为习惯强化有助于形成强大的社会舆论C、行政行为习惯的形成需要内心信念D、以上都不对
查看答案
考题 填空题儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
查看答案
考题 单选题下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）A 同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B 同伴交往有助于儿童道德认识的形成C 同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D 同伴交往有助于儿童形成良好的品质
查看答案
考题 多选题对于羞怯、胆小的儿童，家长和老师应（）。A给孩子表达自己情感的权利B鼓励儿童与同伴进行交往C鼓励儿童参与能增进自信心的活动D对儿童的行为给予赞赏
查看答案
考题 单选题同伴交往有助于儿童形成自己独特的（）。A 行为方式B 行为习惯C 行为特点D 行为模式
查看答案
考题 多选题同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）A同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展B同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展D同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
查看答案
考题 单选题对于社会舆论、行政行为习惯和行政人员的内心信念三种评价方式的关系，理解不正确的是（）A 社会舆论作用发挥以内心信念为基础B 行政行为习惯强化有助于形成强大的社会舆论C 行政行为习惯的形成需要内心信念D 以上都不对
查看答案
考题 多选题在简单交往阶段，婴儿的交往特点是（）A能对同伴的行为作出反应B能进行模仿C与同伴开展合作性的游戏D有了“社交指向行为”
查看答案
考题 单选题技能是通过练习而形成的合乎法则的（）。A 连贯动作B 行为习惯C 活动方式D 行为特点
查看答案
考题 多选题小学儿童的同伴交往的特点是：（）A与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂B儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
查看答案
考题 单选题在幼儿的交往关系类型中，（）不属于被忽视型幼儿表现出的特点。A 在交往中缺乏积极主动性B 积极行为与消极行为均较少C 对没有同伴与自己玩而感到难过与不安D 精力充沛，社会交往积极性很高
查看答案
热门标签
最新试卷