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对于羞怯、胆小的儿童,家长和老师应()。
- A、给孩子表达自己情感的权利
- B、鼓励儿童与同伴进行交往
- C、鼓励儿童参与能增进自信心的活动
- D、对儿童的行为给予赞赏
参考答案
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考题
以下阐述不属于小学儿童同伴交往特点的是( )
A.与同伴交往时时间增多,形式更复杂
B.开始形成同伴团体
C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为
D.儿童与其他儿童之间几乎不存在协调活动
考题
小学儿童的同伴交往的特点是:()A、与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体
考题
单选题协助孩子应对创伤性的意外灾害事件不包括()A
尽量给儿童安全的感觉B
鼓励他们表达他们的害怕.痛苦和哀伤C
刚刚发生灾变的时候,要有人与儿童D
尽早和相关的专业人员,如儿童精神科医师、儿童心理师、社工师、及一些有经验的辅导老师和小儿科医师联络,请他们协助。E
鼓励他们和别的孩子玩,年纪比较大的孩子要鼓励他们参与重建的工作
考题
多选题对学前儿童进行道德情感教育的做法是()A要创设一个能激发幼儿道德情感的良好的环境与气氛B要引导儿童将道德认识与各种情感体验结合起来C尽量使儿童多体验积极的情感D给儿童表达自己情感的机会
考题
单选题对有儿童的旅游团,导游人员在接待中应( )。A
突出儿童,处处给予关照B
给儿童买食物或玩具以获得好感C
征得家长同意后再单独把孩子带出活动D
在儿童生病时,及时建议家长带孩子就医
考题
多选题小学儿童的同伴交往的特点是:()A与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体
考题
判断题在学前儿童美术教学中,可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话,提高其审美能力。A
对B
错
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