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在简单交往阶段，婴儿的交往特点是（ ）
A.能对同伴的行为作出反应
B.能进行模仿
C.与同伴开展合作性游戏
D.有了“社交指向行为”
B.能进行模仿
C.与同伴开展合作性游戏
D.有了“社交指向行为”
参考答案
参考解析
解析：简单交往时期的特点是婴儿的行为有了应答的趋向，他们会注意同伴的行为，也能得到同伴的回应。在这个阶段他们会模仿同伴的动作等等，由于观察或模仿同伴，婴儿之间有了直接的相互影响和接触，简单的社会交往由此而产生。社交指向行为指婴儿意在指向同伴的各种行为，关注并期望得到同伴的反应。因为简单交往时期有了儿童应答行为，所以可以说这个时期产生了社交指向行为。
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考题
婴儿的交往集中在玩具或物品上,而不是婴儿本身,婴儿之间互不理睬,偶尔互相触摸、微笑、发出声音与短暂的注意。这属于婴儿早期交往行为的()阶段。
A、以客体为中心B、简单交往C、互补性交往D、相互交往
考题
明明与天天在一起玩耍时，总能得到彼此的注意，也能得到同伴的反应，明明经常企图去控制天天的行为。由此可知，在早期同伴交往的发展阶段中，他们处于( )A.客体中心阶段
B.简单交往阶段
C.互补性交往阶段
D.早期友谊
考题
你跑我追，你躲我找，共同搭建玩具等，这是婴儿社会性交往的（）阶段。这一时期的主要特征是同伴之间的社会性游戏的数量有了明显的增长。A、以客体为中心B、以自我为中心C、简单交往D、互补性交往
考题
不属于母婴交往作用的是（）。A、母婴交往影响婴儿以后人际关系的形成B、母婴关系可以帮助婴儿学习大量的社会行为规范C、母婴交往可以促进婴儿语言的发展D、母婴交往有助于婴儿养成团结互助的良好个性
考题
随着社会生产力水平不断提高，建立在现代大工业基础之上的生产和交往方式，使人类交往由（）阶段。A、偶然交往进入普遍交往B、普遍交往进入偶然交往C、松散交往进入紧密交往D、暂时交往进入固定交往
考题
在（）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。A、“以客体为中心”时期B、“简单交往”时期C、“互补性交往”时期D、“共通性交往”时期
考题
单选题不属于母婴交往作用的是（）。A
母婴交往影响婴儿以后人际关系的形成B
母婴关系可以帮助婴儿学习大量的社会行为规范C
母婴交往可以促进婴儿语言的发展D
母婴交往有助于婴儿养成团结互助的良好个性
考题
单选题你跑我追，你躲我找，共同搭建玩具等，这是婴儿社会性交往的（）阶段。这一时期的主要特征是同伴之间的社会性游戏的数量有了明显的增长。A
以客体为中心 B
以自我为中心 C
简单交往 D
互补性交往
考题
单选题婴儿已能对同伴的行为作出反应，经常企图去控制别的婴儿的行为，他们的行为有了应答的性质。这是婴儿社会性交往的（）阶段。A
以客体为中心 B
以自我为中心 C
简单交往 D
互补性交往
考题
单选题随着社会生产力水平不断提高，建立在现代大工业基础之上的生产和交往方式，使人类交往由（）阶段。A
偶然交往进入普遍交往B
普遍交往进入偶然交往C
松散交往进入紧密交往D
暂时交往进入固定交往
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