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单选题
下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发,引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值判断和评价,自己做出价值选择。()
A

体谅模式

B

价值澄清模式

C

社会行动模式

D

榜样学习模式


参考答案

参考解析
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考题 美国德育政策的特点:() A、强调世界精神B、具有共同的价值基础C、强调美国精神D、注重现实生活

考题 下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发,引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值判断和评价,自己做出价值选择。()A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会行动模式D.榜样学习模式

考题 学前儿童健康教育评价是对学前儿童健康教育的个人价值和社会价值做出判断的过程。()

考题 ( )是指根据教学目标,对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量,收集有关资料,并做出价值判断的过程。A、教学评价B、学习评价C、目标评价D、过程评价

考题 认识价值是评价一门科学是否具有()的最根本的标准和出发点。 A.教育价值B.实践价值C.认识价值D.德育价值

考题 下列属于5岁~6岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。B、引导儿童了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。C、引导儿童积极主动参与美术欣赏活动,学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。

考题 教师评价的定义是( ) A.对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动 B.对教师的思想品德、身心素质、情感态度等状况进行价值判断的活动 C.对教师的教学进行评价的过程 D.对教师教学过程中所产生的效果的评价活动

考题 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()出发,启发、引导其进行美术欣赏。

考题 在现实生活中,那些乐观、自信、善于与人交往合作的人,通常比别人更容易获得成功。这表明()。 ①价值观对人生有重要的导向作用 ②人们的价值判断以价值选择为基础 ③意识对人体生理活动具有调节和控制作用 ④价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同A①②B①③C③④D②④

考题 综合实践活动内容的设计和组织,要注重引导学生关注生活、关注现实、从现实生活中发现问题,提出活动主题,开发和利用课程资源并组织实施。A对B错

考题 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。

考题 选择现实生活中的真实材料,尽量避免使用无实际意义和无使用价值是指()。

考题 幸福,在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中,也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观,正确的理论出发点是()①价值判断和价值选择具有社会历史性②价值判断和价值选择必然具有阶级性③社会价值观的主导者历来属于人民群众④正确的幸福观是美好生活的航标A、①②B、①④C、②③D、③④

考题 对德育目标的选择与确立,人们总是从各自的利益和需要出发,在选择和取舍中体现人们不同的()A、信念B、价值追求C、兴趣D、性格特点

考题 目前,德育理论和实践中比较流行的模式有()。A、道德认识模式B、价值澄清模式C、价值分析模式D、道德评价模式

考题 应该主张对儿童进行宗教宣传,因为这可以让他们自主地选择价值观。

考题 下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发,引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值判断和评价,自己做出价值选择。()A、体谅模式B、价值澄清模式C、社会行动模式D、榜样学习模式

考题 判断题应该主张对儿童进行宗教宣传,因为这可以让他们自主地选择价值观。A 对B 错

考题 判断题综合实践活动内容的设计和组织,要注重引导学生关注生活、关注现实、从现实生活中发现问题,提出活动主题,开发和利用课程资源并组织实施。A 对B 错

考题 判断题鲍叔牙从现实生活出发,举音乐、饮食为例,表述了“相反相济”的观点。(  )A 对B 错

考题 多选题目前,德育理论和实践中比较流行的模式有()。A道德认识模式B价值澄清模式C价值分析模式D道德评价模式

考题 单选题在现实生活中,那些乐观、自信、善于与人交往合作的人,通常比别人更容易获得成功。这表明()。 ①价值观对人生有重要的导向作用 ②人们的价值判断以价值选择为基础 ③意识对人体生理活动具有调节和控制作用 ④价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同A ①②B ①③C ③④D ②④

考题 单选题关于客户价值主张,下列选项错误的是()。A 客户价值主张是对客户真实需求的深入描述B 客户价值主张是一种针对竞争对手的战略模式C 客户价值主张对公司战略和业绩影响甚微D 客户价值主张是指运用顾客价值取向做战略选择

考题 填空题选择现实生活中的真实材料,尽量避免使用无实际意义和无使用价值是指()。

考题 多选题病人的主观利益是指 ( )A从病人的角度对自己生命所做出的价值判断和选择B从病人的角度对自己健康所做出的价值判断和选择C从医务人员的角度对病人的生命做出的认为对病人最有利的判断和选择D从医务人员的角度对病人的健康做出的认为对病人最有利的判断和选择E从病人家属的角度对病人的健康做出的认为对病人最有利的判断和选择

考题 判断题认知模式坚持性善论,主张儿童是德育的主体。A 对B 错

考题 判断题体育竞赛对现实生活的启迪,在于为人们提供实现人生价值应具有的信念、勇气和力量。A 对B 错

考题 单选题对德育目标的选择与确立,人们总是从各自的利益和需要出发,在选择和取舍中体现人们不同的()A 信念B 价值追求C 兴趣D 性格特点