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判断题
每个儿童是一个独立的、完整的个体，他和其他儿童在各个方面存在着差异。
A

对

B

错

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考题 儿童体格生长( )A、是一个连续的过程，而且整个儿童期匀速增长B、是一个连续的过程，且各时期生长速度不同C、遵循一定的规律，个体差异不大D、无固定规定，个体差异明显E、是一个连续的过程，且无明显的个体差异
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考题 每个学龄前儿童的生长发育的特点及规律尽管有许多的相同之处，但也可能存在着明显的个体差异。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 建立科学的儿童观包括()。 A、儿童是独立的个体，应尊重儿童B、儿童不是小大人，应理解、包容儿童C、儿童是正在发展的个体，应相信儿童的潜能D、儿童是有差异的个体，应因材施教
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考题 个体间差异是指()。 A、在儿童发展的群体之间存在着的某一心理特质上的差异状况B、儿童发展中个体之间存在的某一身心特点上的差异状况C、儿童发展中个体之间存在着的某一身体差异状况D、儿童个体身心各方面发展之间存在的差异状况
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考题 在古代社会,儿童被看成()。 A、小型成人B、发展的个体C、家庭所属的个体D、独立的个体
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考题 爸爸经常揉捏儿子的脸，觉得儿子像猴子一样好玩，这违背了（　　）。A.儿童与成人一样具有独立人格和权力 B.男女儿童享受平等的待遇 C.儿童的发展是整体的 D.儿童具有个体差异
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考题 儿童体格生长A.遵循一定的规律，个体差异不大 B.是一个连续的过程，且各时期生长速度不同 C.是一个连续的过程，而且整个儿童期匀速增长 D.无固定规律，个体差异明显 E.是一个连续的过程，且无明显的个体差异
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考题 儿童作为一个独立的社会个体，具有社会属性特点，即（ ）。A.基础性 B.进步性 C.差异性 D.同一性
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考题 多重障碍儿童之间存在着巨大的差异，但他们的共性远远大于个体差异。
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考题 影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）A、父母教养方式B、性别差异C、年龄差异D、个性差异E、健康和情绪等其他个体偶然因素的差异
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考题 每个儿童是一个独立的、完整的个体，他和其他儿童在各个方面存在着差异。
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考题 儿童的亲社会行为（）。A、存在个体差异B、不存在个体差异C、自然生发，无需引导和教育D、是否存在个体差异尚不明确
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考题 儿童的攻击性行为，存在着年龄差异，年龄越小的儿童，其攻击性行为越强，表现为为了玩具和其他物品，即他们的攻击性是（）A、敌意型攻击B、工具型攻击C、破坏型攻击D、冲突型攻击
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考题 个别差异是指（）A、在儿童发展的群体中彼此之间存在着的某一心理特质上的差异状况B、儿童发展中彼此间存在的某一身体特质上的差别状况C、儿童发展中彼此间存在着的某一差异状况D、在儿童发展的群体中彼此之间存在着的某一身心特质上的差异状况
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考题 （）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。   A、强调智障儿童的共同特征B、重视评估每个智障儿童的发展潜能C、充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异D、确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划
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考题 心理学认为，人的心理品质的各个方面在每个人的身上是任意堆积的，因而个体之间存在差异性。
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考题 下列各项属于个别差异性的是（）。A、个性差异B、同年龄人群内部差异C、个体思维方式的差异D、儿童与青年的差异E、同一个体身心不同构成方面的差异
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考题 当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大（）的个体。
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考题 每个学前儿童都有自己生长发育的（）和特点，存在个体差异。A、过程B、速度C、进程D、阶段
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考题 以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
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考题 下列各项属于个别差异性的是（）。A、性别差异B、同年龄人群内部差异C、同一个体智力表现早晚差异D、儿童与青年的差异
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考题 多选题影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）A父母教养方式B性别差异C年龄差异D个性差异E健康和情绪等其他个体偶然因素的差异
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考题 单选题儿童体格生长（）。A 是一个连续的过程，而且整个儿童期匀速增长B 是一个连续的过程，且各时期生长速度不同C 遵循一定的规律，个体差异不大D 无固定规定，个体差异明显E 是一个连续的过程，且无明显的个体差异
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考题 判断题心理学认为，人的心理品质的各个方面在每个人的身上是任意堆积的，因而个体之间存在差异性。A 对B 错
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考题 填空题当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大（）的个体。
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考题 单选题每个学前儿童都有自己生长发育的（）和特点，存在个体差异。A 过程B 速度C 进程D 阶段
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考题 单选题（）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。A 强调智障儿童的共同特征B 重视评估每个智障儿童的发展潜能C 充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异D 确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划
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