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多选题
在进行测验结果统计分析时需要掌握的关键点是:()
A
制作科学合理的测验成绩统计表
B
结果分析要全面
C
结果分析要准确
D
结果分析要清楚
E
结果分析要有特点
参考答案
参考解析
解析:
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考题
对心理测验看法正确的一项是A、测试者可以根据两名被试在人格量表上的得分差异,确定他们在个性上的差异程度B、心理测验有绝对零点。C、实施某一心理测验时,既可以在安静环境下进行,也可以在嘈杂的环境中进行。D、测试者的测验分数,只有在与其所在团体的比较时才有意义E、心理测验的结果是绝对精确的,如IQ值相差1,也说明两人的智力水平有差异
考题
下面是某求助者的WAIS-RC结果。
施测WAIS-RC,一般做法是()。
A.先做操作测验,后做言语测验
B.先做言语测验,后做操作测验
C.言语测验与操作测验交替进行
D.根据被试者情况灵活掌握
考题
()是确定即将开发的测验将要考核被测验人的哪些能力,是开发测验的关键环节。A、明确所要开发测验的目的和形式B、根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作C、确定所要测查的核心点D、进入测验命题环节
考题
关于不同类型心理测验的描述,下列哪项是错误的?()A、有结构性测验是一种容易掌握的测验技术B、投射性测验对主试者要求高C、几乎所有能力测验属于无结构性测验D、无结构性测验不易掌握E、有结构性测验结果容易分析
考题
下面关于成就测验的描述哪一项是不正确的()A、成就测验要重点评价学生对重要知识和技能的掌握程度B、成就测验的题目要注重细节C、成就测验的内容应能满足测验结果的特定需要D、增加成就测验的题目可以提高测验的信度
考题
下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是()A、发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作B、编制测验时,应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能C、编制测验时,还要看他们是否记住了教学材料D、测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则
考题
对学生进行心理测验结果的解释时,需要注意哪些方面()。A、无论测验结果如何,都应直接坦率的告诉当事人B、使用当事人能理解的语言C、保证当事人知道这个测验测量或者预测什么D、使当事人知道他是和什么团体进行比较
考题
单选题关于不同类型心理测验的描述,下列哪项是错误的?()A
有结构性测验是一种容易掌握的测验技术B
投射性测验对主试者要求高C
几乎所有能力测验属于无结构性测验D
无结构性测验不易掌握E
有结构性测验结果容易分析
考题
单选题下面关于成就测验的描述哪一项是不正确的()A
成就测验要重点评价学生对重要知识和技能的掌握程度B
成就测验的题目要注重细节C
成就测验的内容应能满足测验结果的特定需要D
增加成就测验的题目可以提高测验的信度
考题
多选题对学生进行心理测验结果的解释时,需要注意哪些方面()。A无论测验结果如何,都应直接坦率的告诉当事人B使用当事人能理解的语言C保证当事人知道这个测验测量或者预测什么D使当事人知道他是和什么团体进行比较
考题
单选题下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是()A
发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作B
编制测验时,应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能C
编制测验时,还要看他们是否记住了教学材料D
测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则
考题
单选题如果某测验是依被试对某个确定的材料或技能的掌握程度和熟悉程度来表示测验结果,则这种测验分数是()。A
内容参照分数B
结果参照分数C
常模参照分数D
掌握分数
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