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判断题
非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。
A

对

B

错

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考题 经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于【 】A．消极型非正式群体B．正面型非正式群体C．中间型非正式群体D．破坏型非正式群体
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考题 非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的，主要取决于非正式群体的__________以及与正式群体的目标一致程度。
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考题 班级里的非正式群体是有害的，应该取缔。()
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考题 非正式群体的消极影响有哪些。
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考题 非正式群体对个体的影响是积极的，还是消极的，主要取决于非正式群体的大小。()
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考题 非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（ ）。 A.大小 B.年龄 C.性质 D.规模
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考题 非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。A对B错
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考题 非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。
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考题 学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。
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考题 经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）A、消极型非正式群体B、正面型非正式群体C、中间型非正式群体D、破坏型非正式群体
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考题 按照非正式群体的性质和作用，可以分为（）A、利益型B、积极型C、消极型D、爱好型E、破坏型
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考题 非正式群体的目标和组织的目标及社会法规是对立的，对组织的利益起着损害和瓦解作用，如各种违法犯罪团伙，以上描述的非正式群体类型是（）A、中间型B、消极型C、破坏型D、爱好型
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考题 非正式组织的存在对正式组织不利，应予以取缔。
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考题 问答题邪教组织是否应予以取缔？
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考题 判断题学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。A 对B 错
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考题 单选题经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）A 消极型非正式群体B 正面型非正式群体C 中间型非正式群体D 破坏型非正式群体
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考题 多选题按非正式群体的群体作用性质划分它可分为（）A消极型B积极型C中间型D破坏型
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考题 判断题非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。A 对B 错
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考题 判断题非正式群体对班级组织的作用都是消极的。A 对B 错
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