考题
()的儿童开始出现自我意识的萌芽。
A.1岁B.2岁C.3岁D.0~1岁
考题
()是社会认知的前提和基础,是幼儿社会性发展的最初萌芽。
A.自我评价B.自我控制C.自我意识D.自我体验
考题
儿童语言元意识自我意识萌芽于1岁左右。()
此题为判断题(对,错)。
考题
儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童( )A.个性形成的重要标志
B.自我意识萌芽的最重要标志
C.同一感发展的最重要标志
D.自我感觉发展的重要标志
考题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童( )。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
考题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童( )。A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
考题
儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
考题
自我意识萌芽最重要的标志是( )。
A.会叫“妈妈”
B.思维出现
C.学会评价
D.掌握代名词“我”
考题
幼儿的自我意识萌芽一般出现在2岁左右,其主要标志是能够运用代词“()”。
考题
当幼儿()时,标志着其自我意识的萌芽。A、会叫“妈妈”B、理解并正确使用“我”C、学会客观的自我评价D、出现具体形象思维
考题
在“点红实验”中,儿童懂得去摸自己鼻子上的红点意味着他开始出现自我意识的萌芽。
考题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽
考题
掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌芽()。A、1岁B、1.5岁C、1.5~2岁D、2~3岁E、3~4岁
考题
儿童自我意识的萌芽大约出现在()。A、1岁之前B、2岁左右C、3岁左右D、3~6岁
考题
自我意识萌芽最重要的标志是( )。A、会叫"妈妈"B、思维出现C、学会评价D、掌握代名词"我"
考题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽
考题
儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童自我意识的萌芽。
考题
单选题掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌芽()。A
1岁B
1.5岁C
1.5~2岁D
2~3岁E
3~4岁
考题
填空题代词()的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。
考题
单选题儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()A
自我评价的萌芽B
自我体验的萌芽C
自我控制的萌芽D
自我意识的萌芽
考题
单选题自我意识萌芽最重要的标志是( )。A
会叫“妈妈”B
思维出现C
学会评价D
掌握代名词“我”
考题
单选题当幼儿()时,标志着其自我意识的萌芽。A
会叫“妈妈”B
理解并正确使用“我”C
学会客观的自我评价D
出现具体形象思维
考题
判断题儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童自我意识的萌芽。A
对B
错
考题
填空题学前儿童自我意识的萌芽,一般是在()岁。
考题
单选题儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。A
自我评价的萌芽B
自我体验的萌芽C
自我控制的萌芽D
自我意识的萌芽