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单选题
展示具有明显的动机和行动目的，是要将（）清楚的摆出来和传达之意图。
A
商品材质
B
具体事物或信息
C
设计步骤
D
制作手段
参考答案
参考解析
解析：
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考题
关于学习动机的表述,说法正确的是()
A、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C、学习动机对自主学习具有更强的维持作用D、根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
考题
：边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。对这段文字理解正确的是（ ）。A．人的道德品质可以从行为上来判断B．动机和意图具有独立的道德价值C．动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定D．动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域
考题
下列关于动机的说法正确的是()。A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素，是引起和维持学习活动的动力机制C.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
考题
关于学习动机的表述，说法正确的是( )A. 学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在冻灾B. 强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C. 学习动机对自主学习具有更强的维持作用D. 根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
考题
()属于政策行动的特点。A:政策行动具有明确的目的和方向
B:政策行动是有组织的活动
C:政策行动是规则体系与行动体系的结合
D:政策行动具有明确的行动内容
E:政策行动是制定与修订政策和实施政策的结合
考题
儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）A、低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的B、小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定C、小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着D、小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决
考题
每个出自意志的行动都有一定的目的，趋向一定的目标，其本性就在于任何动机和行动都要产生结果，实现一定的目的。此为（）A、常识派的观点B、目的论的观点C、动机论的观点D、动机和效果的统一观点
考题
需要与动机存在着微妙的界限。下列选项中哪个的描述是最准确的（）A、需要是一种信念和期望，动机是一种内心体验B、动机是一种信念和期望，需要是一种内心体验C、需要一种行动的意图和驱动力，是动机的源泉D、需要驱动人们去行动的直接动力和原因
考题
单选题儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）A
低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的B
小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定C
小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着D
小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决
考题
单选题需要与动机存在着微妙的界限。下列选项中哪个的描述是最准确的（）A
需要是一种信念和期望，动机是一种内心体验B
动机是一种信念和期望，需要是一种内心体验C
需要一种行动的意图和驱动力，是动机的源泉D
需要驱动人们去行动的直接动力和原因
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