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单选题
如何使良好的行为越来越多（）
A

惩罚

B

强化

C

习惯

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考题 如何培养学生良好的道德行为习惯?
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考题 儿童的依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何使孩子形成良好的依恋。
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考题 为使授权行为达到良好效果,适当越级授权也是可以的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 如何引导学生培养良好的行为习惯?
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考题 如何使良好的人际关系取得激发潜能的效应？
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考题 运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。
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考题 如何使项目组成员之间有良好的沟通？
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考题 联系实际，谈谈如何培养学生良好的行为习惯？
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考题 你是如何看待学生良好行为习惯？
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考题 如何使良好的行为越来越多（）A、惩罚B、强化C、习惯
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考题 良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石，使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手（）。A、找准教育的着眼点B、活动育人，寓教于乐C、螺旋上升，表彰激励D、建立基本的行为要求框架E、确立行为习惯坐标点
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考题 概述如何引导25-36个月婴幼儿养成良好健康饮食行为？
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考题 试述如何引导13-24个月婴幼儿养成良好的健康饮食行为。
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考题 行为治疗是从控制他的行为入手，达到__________与__________和__________的协调，使幼儿改变不良行为，建立良好行为。
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考题 动机会因为良好的行为结果，使行为重复出现，从而使行为得到加强。
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考题 问答题运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。
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考题 问答题联系实际，谈谈如何培养学生良好的行为习惯？
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考题 问答题试述如何引导13-24个月婴幼儿养成良好的健康饮食行为。
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考题 问答题概述如何引导25-36个月婴幼儿养成良好健康饮食行为？
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考题 问答题良好的礼仪行为是如何改善和提高企业形象和生命力的？
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考题 问答题你是如何看待学生良好行为习惯？
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考题 问答题如何使良好的人际关系取得激发潜能的效应？
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考题 问答题如何使项目组成员之间有良好的沟通？
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