网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
(2015四川）“孩子是由一百组成的。孩子有一百种名言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的()。
A

复杂性

B

示范性

C

持续性

D

长期性

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题(2015四川）“孩子是由一百组成的。孩子有一百种名言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的()。A 复杂性B 示范性C 持续性D 长期性” 相关考题
考题 下列不属于鼓励启示法注意事项的是( )。 A.了解孩子，信任孩子B.在孩子不犯错的情况下才能鼓励孩子C.采用深情期望的方式D.采用暗示的方式
查看答案
考题 父亲与孩子和母亲与孩子的互动方式有哪些不同?
查看答案
考题 有效的教养方式及其训练方式主要有() A.及时地沟通与交流B.挫折教养，让孩子成长更快C.赞赏孩子，成功起步D.放飞孩子，给孩子自由
查看答案
考题 以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的()。A.假想手段B.游戏规则C.思考手段D.交往方式
查看答案
考题 儿童的一百种语言 不，一百种是在那里 孩子是由一百种组成的 孩子有一百种语言 一百双手 一百个念头 还有一百种思考、游戏、说话的方式 有一百种快乐，去歌唱去理解 一百种歌唱与了解的喜悦 一百种世界，去探索去发现 一百种世界，去发明 一百种世界，去梦想 （1）你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点？ （2）依据这些特点，教师应该怎样对待幼儿？
查看答案
考题 阅读下面材料，回答问题。不，一百种是在那里 孩子是由一百种组成的 孩子有一百种语言 一百双手 一百个念头 还有一百种思考、游戏、说话的方式 有一百种欢乐，去歌唱去理解 一百种歌唱与了解的喜悦 一百种世界去探索去发现 一百种世界去发明 一百种世界去梦想 (摘自《孩子的一百种语言》，马拉古奇，南京师范大学出版社，2008年） 问题(一）：你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点？（12分） 问题(二）：依据这些特点，教师应该怎么对待幼儿？（8分)
查看答案
考题 “孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说法方式。”这句话反映了教师劳动的( )A.复杂性 B.示范性 C.持续性 D.长期性
查看答案
考题 儿童在第一叛逆期时，父母要因势利导、循循善诱，主要方法是（）。A、通过游戏的方式B、通过言语的鼓励方式C、为孩子创造条件，提供培养其才能的成长方式D、以上都是
查看答案
考题 不同教养方式下，孩子的性格特征有哪些？
查看答案
考题 怎样避免否定行为？（）A、用欣赏、鼓励给孩子肯定B、用正向思维改变教育方式C、用负性思维评价孩子D、用换位思考去理解孩子E、把孩子想象成您的客人
查看答案
考题 当孩子有愤怒、悲哀及恐惧等情绪的时候，你认为哪种方式可以对孩子的情绪方面加以有效辅导：（）A、“不要哭，妈妈带你去买冰激凌”B、“你在吵闹，我就打你”C、“爱哭就哭吧，哭完我再跟你说话”D、“孩子，你看来有些难过，告诉我发生了什么”
查看答案
考题 当孩子犯错时，你认为比较好的沟通方式是：（）A、给孩子讲道理，并反复强调B、一边说话，一边做其他事C、耐心诚恳地倾听并先肯定孩子
查看答案
考题 0-3岁儿童语言的培养应注意（）A、多和孩子说话，创造说话、交流的氛围B、教孩子说话与认识周围事物同步进行C、训练孩子的智力D、在游戏中练习说话
查看答案
考题 以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的（）。A、假想手段B、游戏规则C、思考手段D、交往方式
查看答案
考题 下列不属于鼓励启示法注意事项的是（）。A、了解孩子，信任孩子B、在孩子不犯错的情况下才能鼓励孩子C、采用深情期望的方式D、采用暗示的方式
查看答案
考题 一般而言，对孩子的游戏品质产生不同影响的育儿方式有（）。A、敏感型B、专制型C、冷漠型D、温和型
查看答案
考题 家长避免否定行为，要做到以下哪几点？（）A、用欣赏、鼓励给予孩子肯定B、用正向思维改变教育方式C、用负向思维改变教育方式D、用换位思考理解孩子E、把孩子想象成你的客人
查看答案
考题 有助于培养儿童移情能力的做法有（）A、认真倾听孩子说话，引导他们把自己的想法和心情表述出来B、父母和老师向孩子陈述自己的情绪状态及产生这种情绪的原因C、训练孩子从别人的语言、声音、仪表和行为及作品中辨别情感的能力，使他们善于“察言观色”D、通过游戏的方式，让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色，以了解不同职业、不同身份的人的心理特点
查看答案
考题 孩子吃了苹果，却对妈妈说：“不是我吃的。”这句话中的孩子违反了合作原则中的（）。A、量的准则B、质的准则C、方式准则
查看答案
考题 多选题家长避免否定行为，要做到以下哪几点？（）A用欣赏、鼓励给予孩子肯定B用正向思维改变教育方式C用负向思维改变教育方式D用换位思考理解孩子E把孩子想象成你的客人
查看答案
考题 多选题0-3岁儿童语言的培养应注意（）A多和孩子说话，创造说话、交流的氛围B教孩子说话与认识周围事物同步进行C训练孩子的智力D在游戏中练习说话
查看答案
考题 单选题以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的（）。A 假想手段B 游戏规则C 思考手段D 交往方式
查看答案
考题 单选题孩子吃了苹果，却对妈妈说：“不是我吃的。”这句话中的孩子违反了合作原则中的（）。A 量的准则B 质的准则C 方式准则
查看答案
考题 单选题“孩子是由一百组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的( )A 复杂性B 示范性C 持续性D 长期性
查看答案
考题 单选题“孩子有一种语言，一口双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式”这句话体现了组织指导建构游戏应考虑的因素是（）A 制定必要的游戏规则B 丰富幼儿有关物体培构与形式的经验C 鼓励幼儿的创新思维D 评价应以幼儿的表述和解释为主
查看答案
考题 多选题有助于培养儿童移情能力的做法有（）A认真倾听孩子说话，引导他们把自己的想法和心情表述出来B父母和老师向孩子陈述自己的情绪状态及产生这种情绪的原因C训练孩子从别人的语言、声音、仪表和行为及作品中辨别情感的能力，使他们善于“察言观色”D通过游戏的方式，让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色，以了解不同职业、不同身份的人的心理特点
查看答案
考题 多选题怎样避免否定行为？（）A用欣赏、鼓励给孩子肯定B用正向思维改变教育方式C用负性思维评价孩子D用换位思考去理解孩子E把孩子想象成您的客人
查看答案
热门标签
最新试卷