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判断题
王夫之认为诗不是审美意象。
A

对

B

错

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考题 意境和意象的区别在于意境是指审美的广度,意象是指审美的深度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 审美意象的最主要的性质：()A. 审美意象不是一种物理的实在，也不是一个抽象的理念世界，而是一个完整的、充满意蕴、情趣的感性世界。B. 审美意象不是一个既成的、实体化的存在，而是在审美活动的过程中生成的。C. 意象世界显现一个真实的世界，即人与万物一体的生活世界。D. 审美意象给人一种审美的愉悦，也就是我们平常说的使人产生美感(狭义的美感)。
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考题 王夫之对意象的基本结构作了具体的分析,提出了著名的情景说,他认为()。A、"情"和&quo 王夫之对意象的基本结构作了具体的分析，提出了著名的情景说，他认为()。A、"情"和"景"是审美意象构成中不可或缺的两个基本因素，"情、景名为二，而实不可离。B、诗歌的审美意象不是孤立地写景，脱离了情的景只能是"虚景"，"情景一合，自得妙语，撑开说景者，必无景也"。C、审美意象不可能仅由情来构成，无景之情也是"虚情"。D、"一味从情上写，更不入事，此谓实其所虚"，"不能作景语，又何能作情语耶?"
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考题 “审美意象”与一般的意象有何不同？审美意象的基本特征是什么？
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考题 审美意象的类型主要是对审美意象的历史内容的讨论。
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考题 审美意象只能存在于审美活动中。
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考题 “意象”不能称为普泛意义上的审美形态，这种说法（）A、是正确的，意象与审美形态毫无关系B、是正确的，意象不具有普适性或广泛性C、是错误的，意象就是普泛意义上的审美形态D、是错误的，意象具有广泛性
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考题 王夫之认为情景结合的方式有三：情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有（），（）。
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考题 简述审美意象与一般的意象的不同之处
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考题 审美意象的分类
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考题 论述王夫之关于意象生成的基本理论。
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考题 王夫之认为情景结合的方式有三：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，（）”。巧者则有（），（）”。
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考题 审美意象可分为寓言式意象和（）
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考题 王夫之的“（）”说，抓住了意象生成中特有的规律。
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考题 审美意象
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考题 从表意方式的角度可以把审美意象分为（）A、表意式意象B、表情式意象C、寓言式意象D、符号式意象
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考题 单选题“意象”不能称为普泛意义上的审美形态，这种说法（）A 是正确的，意象与审美形态毫无关系B 是正确的，意象不具有普适性或广泛性C 是错误的，意象就是普泛意义上的审美形态D 是错误的，意象具有广泛性
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考题 填空题审美意象可分为寓言式意象和（）
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考题 判断题审美意象的类型主要是对审美意象的历史内容的讨论。A 对B 错
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考题 问答题“审美意象”与一般的意象有何不同？审美意象的基本特征是什么？
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考题 不定项题从表意方式的角度可以把审美意象分为（）A表意式意象B表情式意象C寓言式意象D符号式意象
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考题 单选题艺术构思阶段的主要任务是（　　）。A 形成或产生主客体统一的审美意象B 形成或产生审美心理因素统一的审美意象C 形成或产生主“想象”的审美意象D 形成或产生艺术思维的审美意象
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考题 判断题王夫之认为诗就是审美意象。A 对B 错
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考题 单选题艺术的本体是审美意象，因此艺术创造始终是（）的问题。A 意象创造B 意象生成C 审美创造D 审美过程
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考题 填空题王夫之的“（）”说，抓住了意象生成中特有的规律。
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考题 问答题论述王夫之关于意象生成的基本理论。
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考题 单选题（）支持“诗即审美意象”这一观点。A 刘勰B 王夫之C 孔子D 老子
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