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判断题
两人对抗练习中,应开始培养自己的距离感,为日后实战打好基础.
A

B


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考题 搏斗运动是两人在一定条件下按照一定的规则进行斗志、较力、较技的实战练习形式此题为判断题(对,错)。

考题 在单练的基础上,两人或两人以上在预定条件下进行的攻防假设性实战练习,被称为是()练习。A.对练B.散手C.推手D.集体表演

考题 在民警徒手防卫与控制的训练中,按照实战化要求,下列针对性不强的是( )。A.开展“红蓝对抗” B.苦练一招制敌 C.培养“亮剑”本领 D.练习太极二十四式

考题 在赛前中短期集训中,技能主导类个人对抗性项目应重点抓好(),以及通过各种配对练习提高实战能力。A、技术绝招的训练B、主要技术环节的熟练和完善C、技术细节的训练D、运动素质的训练

考题 不管条件实战如何规定内容,其着眼点都应放在培养练习者的()和()上。

考题 技术训练的基本方法中,模仿练习是受训者模仿实战中的动作进行的练习方法。

考题 青少年应该培养正确的学习观,那么我们学习的目的应该是?()A、升入高质量的学校B、积累精神财富,为将来打好基础C、应付考试D、使自己将来能有一个好的工作

考题 步法训练的方法很多,主要有:().A、单兵练习B、结合信号练习C、两人配合练习D、结合攻防动作练习E、实战中练习

考题 搏斗运动是两人在一定条件下()进行斗志、较力、较技的实战练习形式。

考题 散打实战姿势练习时可以采取跳转90度练习实战姿势,以增加实战姿势的稳定性。

考题 进攻区域联防战术的教学时,应先在()情况下进行练习,而后逐渐过渡到在()的实战对抗情况下进行练习。

考题 中学教育肩负着双重任务,它们是()A、为家庭教育提供帮助,辅助家长养育子女B、为国家建设培养劳动后备力量,为日后生活和就业打好基础C、为学生提供职业技术教育,帮助学生毕业后直接就业D、培养学生的科研能力,引领先进的科学技术

考题 中学教育肩负着双重任务,它们是()A、为高一级学校输送合格人才,为日后的教育打好基础B、为家庭教育提供帮助,辅助家长养育子女C、为国家建设培养劳动后备力量,为日后生活和就业打好基础D、为学生提供职业技术教育,帮助学生毕业后直接就业E、培养学生的科研能力,引领先进的科学技术

考题 发球对抗练习的方式主要有()。A、两人一发一接对抗B、单人练习C、二发二接对抗D、六人站位接发球练习

考题 实战训练是指在对抗训练的基础上,尽量模仿对敌斗争中遇到的情况,以增强()感

考题 实战训练是指在对抗训练的基础上,尽量模仿对敌斗争中遇到的情况,以增强()感。A、真切B、真实C、憎恨D、献身

考题 填空题进攻区域联防战术的教学时,应先在()情况下进行练习,而后逐渐过渡到在()的实战对抗情况下进行练习。

考题 填空题搏斗运动是两人在一定条件下()进行斗志、较力、较技的实战练习形式。

考题 填空题不管条件实战如何规定内容,其着眼点都应放在培养练习者的()和()上。

考题 填空题()运动是指两人在一定条件下,按照一定的规则进行斗志,较力,较技的实战练习形式

考题 单选题在赛前中短期集训中,技能主导类个人对抗性项目应重点抓好(),以及通过各种配对练习提高实战能力。A 技术绝招的训练B 主要技术环节的熟练和完善C 技术细节的训练D 运动素质的训练

考题 多选题步法训练的方法很多,主要有:().A单兵练习B结合信号练习C两人配合练习D结合攻防动作练习E实战中练习

考题 多选题中学教育肩负着双重任务,它们是()A为高一级学校输送合格人才,为日后的教育打好基础B为家庭教育提供帮助,辅助家长养育子女C为国家建设培养劳动后备力量,为日后生活和就业打好基础D为学生提供职业技术教育,帮助学生毕业后直接就业E培养学生的科研能力,引领先进的科学技术

考题 单选题中学教育肩负着双重任务,它们是()A 为家庭教育提供帮助,辅助家长养育子女B 为国家建设培养劳动后备力量,为日后生活和就业打好基础C 为学生提供职业技术教育,帮助学生毕业后直接就业D 培养学生的科研能力,引领先进的科学技术

考题 判断题双人练习法它可通过内容的变化和不同的要求,培养运动员的剑感、距离感、时机感、节奏感等各种实战素养。A 对B 错

考题 多选题发球对抗练习的方式主要有()。A两人一发一接对抗B单人练习C二发二接对抗D六人站位接发球练习

考题 判断题散打实战姿势练习时可以采取跳转90度练习实战姿势,以增加实战姿势的稳定性。A 对B 错