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单选题
学习困难学生中，所占的比例最多的是（）
A

暂时性困难学生

B

能力型困难学生

C

动力型困难学生

D

整体型困难学生

参考答案

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考题 ：2002年的在校生中，工学学生所占的比例约是（ ）。A．15% B．20% C．34% D．40%
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考题 学习困难，又称__________。学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。
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考题 北京市SARS临床诊断病例职业构成中，所占比例最大的是( )?A、干部职员B、工人C、学生D、医务人员
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考题 濒死者的世界中所占比例最多的是() A.健康B.工作C.家庭D.灵性
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考题 研究目的和课题性质决定了总体的内涵。譬如，“大学生学习现状调查与学习指导的研究”，总体就是全国的所有大学生;“初中学习困难学生人际交往研究”，总体是城乡初中学习困难的学生，当然还必须对“学习困难”的含义加以明确界定。()
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考题 一般来说,学生在学习中不会出现的学习问题是()。 A、学习障碍B、学习困难C、学业不良D、学习厌倦
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考题 有限责任公司设立出资中，知识产权所占比例最多可以达到70%。()
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考题 少年宫学习美术、舞蹈和唱歌专业的学生共有90人，美术和舞蹈专业的学生比例为2：3，舞蹈和唱歌专业的学生比例为3：4，则学生人数最多的专业有多少人： A25 B30 C35 D40
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考题 采用等额本息还款法时，在贷款初期每月的还款额中()。A:所占比例较大的是利息 B:所占比例较大的是本金 C:所占比例较小的是利息 D:所占比例较小的是本金 E:本金和利息比例相同
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考题 下列各项，属宫颈癌中病理类型所占比例最多的是A、腺癌 B、鳞状细胞癌 C、鳞腺癌 D、黏液腺癌 E、宫颈恶性腺癌
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考题 当前，我国正在普及九年义务教育，困难学生的教育问题已成为保证义务教育质量的一个至关重要的问题。下列关于学习困难学生的表述不恰当的是：A.学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果未达到教学目标的学生 B.学习困难的学生大多有注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读书写障碍 C.身体残疾及智力障碍的学生需要老师给予更多关注，因为他们大多是学习困难学生 D.学习困难学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等
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考题 学习困难学生中，所占比例最少的是（）A暂时性困难学生B能力型困难学生C动力型困难学生D整体型困难学生
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考题 在不同类型的学习困难学生中，比例最多的是（）A暂时性困难学生B能力型困难学生C动力型困难学生D整体型困难学生
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考题 学习困难学生中，所占的比例最多的是（）A暂时性困难学生B能力型困难学生C动力型困难学生D整体型困难学生
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考题 学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。
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考题 砂率的高低表示（）A、混凝土拌合物中细骨料所占比例的多少B、混凝土拌合物中水和骨料所占比例的多少C、混凝土拌合物中水泥所占比例的多少D、混凝土拌合物中外加剂所占比例的多少
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考题 在学习困难学生中，占比例最少的类型是（）A、暂时性困难学生B、能力型困难学生C、动力型困难学生D、整体型困难学生
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考题 对母语是英语的学生来说，声调学习中（）声学习最困难。
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考题 在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。
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考题 领导技能分析表明，不同层次的管理者需要的技能的相对比例不同。管理层级越高，则工作中（）。A、技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大B、技术技能所占的比例越大，而人际技能所占的比例越小C、概念技能所占的比例越小，而人际技能所占的比例越大D、人际技能所占的比例越大，而概念技能所占的比例越小
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考题 单选题学习困难学生中，所占比例最少的是（）A 暂时性困难学生B 能力型困难学生C 动力型困难学生D 整体型困难学生
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考题 单选题北京市SARS临床诊断病例职业构成中，所占比例最大的是（）。A 干部职员B 工人C 医务人员D 学生
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考题 单选题领导技能分析表明，不同层次的管理者需要的技能的相对比例不同。管理层级越高，则工作中()。A 技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大B 技术技能所占的比例越大，而人际技能所占的比例越小C 概念技能所占的比例越小，而人际技能所占的比例越大D 人际技能所占的比例越大，而概念技能所占的比例越小
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考题 填空题对母语是英语的学生来说，声调学习中（）声学习最困难。
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考题 判断题学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。A 对B 错
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考题 单选题学习困难学生中，所占的比例最多的是（）A 暂时性困难学生B 能力型困难学生C 动力型困难学生D 整体型困难学生
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考题 单选题在不同类型的学习困难学生中，比例最多的是（）A 暂时性困难学生B 能力型困难学生C 动力型困难学生D 整体型困难学生
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考题 单选题在学习困难学生中，占比例最少的类型是（）A 暂时性困难学生B 能力型困难学生C 动力型困难学生D 整体型困难学生
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