考题
下面的（ ）不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。 A．采用学生朗读形式教学 B．扩大和紧密英语学习共同体 C．促进学生主动建构的英语学习 D．创设英语学习环境
考题
一般来说,母语的学习方式主要是自然获得。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对于以英语为第一语言的学生来说,“他想结婚她。”这样的偏误主要是由下列哪个原因造成的?
A、母语负迁移B、目的语知识负迁移C、文化因素负迁移D、学习策略和交际策略影响
考题
一般来说,学生在学习中不会出现的学习问题是()。
A、学习障碍B、学习困难C、学业不良D、学习厌倦
考题
“学习英语”中，“学习”和“英语”之间的关系是组合关系。A对B错
考题
预测是在对比的基础上对（）在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。A、第二语言学习者B、第一语言学习者C、母语学习者
考题
学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（）。A、理解B、定势C、应用D、迁移
考题
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。A、表征学习B、概念学习C、命题学习D、发现学习
考题
下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有（）A、采用学生朗读形式教学B、扩大和紧密英语学习共同体C、促进学生主动建构的英语学习D、创设英语学习环境
考题
学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、逆向迁移
考题
对母语是英语的学生来说，声调学习中（）声学习最困难。
考题
对掌握母语和外语来说，“获得”和“学习”的作用有什么不同？
考题
（）是学习者学习汉语最大的困难所在。A、声调B、语法C、汉字
考题
对母语是英语的学生来说，（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。
考题
对母语是英语的学生来说，声调或送气音和（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。
考题
外国学习者在汉语语音方面的困难，一般来说首先是声母韵母，其次是声调。
考题
判断题“学习英语”中，“学习”和“英语”之间的关系是组合关系。A
对B
错
考题
单选题小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。A
表征学习B
概念学习C
命题学习D
发现学习
考题
多选题下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有（）A采用学生朗读形式教学B扩大和紧密英语学习共同体C促进学生主动建构的英语学习D创设英语学习环境
考题
单选题（）是学习者学习汉语最大的困难所在。A
声调B
语法C
汉字
考题
单选题学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A
正迁移B
负迁移C
一般迁移D
逆向迁移
考题
单选题学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（）。A
理解B
定势C
应用D
迁移
考题
判断题学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。A
对B
错
考题
填空题对母语是英语的学生来说，声调或送气音和（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。
考题
填空题对母语是英语的学生来说，____是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。
考题
单选题预测是在对比的基础上对（）在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。A
第二语言学习者B
第一语言学习者C
母语学习者
考题
问答题对掌握母语和外语来说，“获得”和“学习”的作用有什么不同？