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单选题
罗杰斯和马斯洛主张的是以下哪一种学习理论：（）
A

行为主义

B

人本主义

C

操作主义

D

科学主义

E

认知主义

参考答案

参考解析
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考题 人本主义的代表人物有斯金纳、马斯洛和罗杰斯．()
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考题 反对“壶与杯”的教育理论，提出“以学生为中心”主张的心理学家是（ ）。A.罗杰斯 B.马斯洛 C.维特罗克 D.杜威
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考题 简述罗杰斯的学习理论的基本观点
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考题 罗杰斯理论突出体现了（ ）A.以学生为中心的学习理论 B.以教师为中心的学习理论 C.以教师和学生为中心的学习理论 D.以学习为中心的学习理论
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考题 以下没有提出需要理论的是（）A勒温B马斯洛C罗杰斯D莫瑞E弗洛伊德
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考题 罗杰斯是（）的代表人物A、认知学习理论B、人本主义理论C、观察学习理论D、行为主义学习理论
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考题 下列属于认知派学习理论的是（）。A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论
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考题 简述罗杰斯的学习理论。
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考题 罗杰斯和马斯洛主张的是以下哪一种学习理论：（）A、行为主义B、人本主义C、操作主义D、科学主义E、认知主义
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考题 人本主义学派的创立者是（　）A、沃尔夫和马斯洛B、斯金纳和罗杰斯C、巴甫洛夫和华生D、马斯洛和罗杰斯E、华生和斯金纳
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考题 罗杰斯、马斯洛是人本主义的代表人物。
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考题 人本主义学习理论代表人物是马斯洛、罗杰斯
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考题 美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A、认知目的说B、认知建构理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
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考题 “双因素理论”是由以下哪位心理学家提出的（）。A、赫兹伯格B、弗洛伊德C、马斯洛D、罗杰斯
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考题 人本主义学习理论的主要代表人物有（）。A、华生B、马斯洛C、罗杰斯D、班杜拉E、奥苏泊尔
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考题 比较马斯洛和罗杰斯的人格特质理论。
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考题 简述罗杰斯的人本主义学习理论。
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考题 1950年代，罗杰斯和马斯洛提出了（）主义心理学，主张人应该自我实现的需要。
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考题 多选题以下没有提出需要理论的是（）A勒温B马斯洛C罗杰斯D莫瑞E弗洛伊德
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考题 问答题试评述罗杰斯的学习理论。
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考题 单选题人本主义学派的心理康复理论及方法的代表人物是（）A 亚伯拉罕•马斯洛和卡尔•罗杰斯B 亚伯拉罕•马斯洛和卡尔C 卡尔罗杰斯和压力山大D 沃尔夫和压力山大E 亚伯拉罕•马斯洛和压力山大
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考题 填空题1950年代，罗杰斯和马斯洛提出了（）主义心理学，主张人应该自我实现的需要。
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考题 单选题反对“壶与杯”的教育理论，指出“以学生为中心”主张的心理学家是()A 罗杰斯B 马斯洛C 维特马克D 杜威
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考题 单选题人本主义学派的创立者是（　）A 沃尔夫和马斯洛B 斯金纳和罗杰斯C 巴甫洛夫和华生D 马斯洛和罗杰斯E 华生和斯金纳
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考题 多选题人本主义学习理论的主要代表人物有（）。A华生B马斯洛C罗杰斯D班杜拉E奥苏泊尔
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考题 问答题比较马斯洛和罗杰斯的人格特质理论。
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